鈞上週在學校爆炸了，跟人在學校打了一架
鈞目前已經自學四年，五年級開始，每周三會回到學校跟著同學一起聽課，跟得上的課程就一起上課，
跟不上的課程就自行拿作業出來寫或看書。
目前自學均是按照鈞自己的進度在學習和進步
每天早上八點前就會起床，作息很規律
為什麼一周還要去學校一次呢？
最主要還是要讓鈞習慣團體生活、再加上稍稍弭平他爸爸的異議
上週三鈞到學校後，剛上課就趴下來睡，立刻有同學叫他起來，結果鈞很口氣不好對提醒他的同學說話，
另一個也是脾氣比較衝的同學A回頭來看他，鈞立刻說：看甚麼看～
下課後，該名同學A走過去踹他的椅子，結果二人就打起來，
接著鈞跑到樓上去哭，老師請跟他打架的同學A叫他下樓，
鈞對該名同學A很排斥，就亂說：你在拉我、我就跳下去，
後來鈞比較平靜下樓後，老師問他為什麼早上會趴在桌上睡覺？
鈞為了推卸責任，開始亂說：我寫功課到早上五點。
後來老師打電話給媽媽我，我聽著聽著，臉都綠了．．．．
也開始思考該怎麼辦？這孩子在學校爆炸還亂說話，回到家該把他修理一頓?還是該怎麼溝通?
真傷腦筋阿~~~不由得說，除了生氣鈞的行為，更頭痛的是，這下又變成是：媽媽沒教好~
中午鈞放學後，我、怡均老師、鈞鈞三個人開檢討會議，
鈞說他很想睡覺，覺得很不喜歡同學A一直回頭看他，他只是因為討厭A來靠近他、要拉他下樓，所以想用"跳下樓"來嚇嚇他。
我問：你為什麼要跑上樓哭?
一開始鈞還嘴硬說：我沒有跑上樓哭，只是想跑上去找好朋友抱怨。
再多次誘導下，他就說：因為以前我答應媽媽不可以動手，可是我動手了。
所以我和老師再次跟鈞探討
1.把小卡改成每天9:00~10:00睡
2.同學好心把你叫起來，你不應該對他口氣不好
3.同學看你就看你，你應該不要理會
4.跳下樓是很嚴重的話，甚至會通報政府，不要隨便亂說
後來在學校老師訪視時，老師也提出寫幾張小卡，是提醒鈞上課時，如果不跟著上課，就要把小卡的事情做完。
教養鈞，對我而言是很強的挑戰；我自己小的時候是很乖巧的孩子，所以我無法體會調皮搗蛋孩子的想法
現在鈞又開始有點小叛逆
但是鈞是我的小孩，必須耐著心去了解他在想甚麼，也幸好跟孩子長久以來的相處磨合，身邊也有良師輔導，鈞能夠將心裏想的說出來，因為說出來才能解決；
誘導他說出自己的想法，不斷跟他討論他的行為，用這方法去改善他的行為、學習控制情緒。
以下是鈞用他的想法，寫的檢討日記
檢討報告
2019/12/21
前幾天發生了一些事就是禮拜三，我在學校裡發生的一些事，就是我在學校不小心睡著了，
然後旁邊的同學叫我起來，然後旁邊的同學用一個我無法解釋的表情在看著我，
但是我又點感覺他在笑我，然後我請他轉回去，因為我怕老師以為他在跟我講話，
所以我請他轉回去最後，我越講越生氣，然後我就嗆他幾句，他下課就來踹我的椅子，然後我就揍回去，我本來想去樓上找我朋友解氣，
他就跑上來叫我去樓下找老師，我以為他又在騙我，我就恐嚇他在這樣我就跳樓，然後他就走了，然後我就走下去，
這裡我要說，其實我也不知道，我為什麼我要走下去，之後走到教室才發現老師真的在找我，之後老師只有問我為什麼要這樣做而已，然後老師就打電話給媽媽。
討論的結果
(1) 就是當他在看我的時候就不要理他。
(2) 生氣的話就下課時去厕所洗手和洗臉
(3) 就不要理他
曾經很多年前有媽媽問我：我的小孩在我身邊都會乖乖不吃糖，可是到了阿公阿罵身邊，只要阿公阿罵給，小孩就照單全收，甚至還會藏起來不給我知道。我該怎麼辦?
撇除教養一致的話題
小孩也是人，在人性本惡的前提下，他一定會受到誘惑、他也會學習在怎樣的狀況下可以接受誘惑
可是媽媽會不斷的告訴他：甚麼是正確、甚麼是錯誤、甚麼會傷害自己、這樣做會有甚麼後果
媽媽也會在孩子成長過程中教導他《等待》和《忍耐》
所以孩子會學習到
1.是非對錯的觀念，也會因為自己做錯產生罪惡感
2.在等待和忍耐中，學習到自制力
在學習的過程中，一定會再犯，可是如果孩子覺得這是錯的行為，就會逐漸自我更正過來
聽到鈞說：因為以前我答應媽媽不可以動手，可是我動手了。
讓我覺得安慰是，他會正確自我檢討，逐漸去更改自己的行為。
