【兩琴相樂，長長久久】《雨水節氣》活動/慶典

雨水節氣活動：2/20日，21，22日

雨水慶典：2/20日(星期一)

立春節氣過後，就交給雨水了。 有了第一次的經驗可能還是不太習慣，而就算不習慣， 我們仍處在這個地球宇宙節氣的氛圍裡， 這一週其實已經開啟了一些雨水活動的分享， 昨天感覺熱的當下， 突然間小小的寒流來， 還是能夠感覺到冷， 這剛好符合了雨水節氣要叮嚀我們的，雨水這個姐節氣還沒有過的時候， 其實還是用得著我們的冬衣。 這冬天的衣服當然是可以逐漸收拾了，但你還是要留個幾件， 已備小小的寒流來的時候可以用。

在節氣小書裡的目標是「尊重土地」。爸爸媽媽可以帶著孩子去探討有關於尊重士地的話題，

並把討論的重點透過書寫記錄在節氣手札裡 。

因為這前後剛好碰到元宵，可以解釋一下日期雖然已過了提燈籠時間，但仍可以成為有意義的親子活動，並跟孩子討論，

這幾天可以一起與父母製作燈籠。如果有做燈籠，星期一可以帶來學校，

透過早會，分享燈籠的造型、顏色，製作時的感受，老師也會將製作的燈籠懸掛在幸福車站。

因為今年時間特殊，所以可以跟孩子解釋為甚麼今年元宵不在雨水這個節氣。(兩春夾一冬)

雨水前後的民間節日，有正月十五為元宵節。

元宵節又稱上元節或小過年，是整個春節活 動最後的高潮。

此日，家家戶戶備豐盛菜餚祭祀神明祖先，其隆重的程度與過年相同。

入夜 ，各地寺廟皆懸掛花燈，有的寺廟還張貼謎語供人應猜，稱為「打燈謎」。

也可以跟孩子解釋閏，所以元宵比較早，但今年年底也會碰到立春，稱為「雙春年」

【雨水節氣活動】

節氣活動碰到假日，所以安排大人閱讀節氣小書，及家庭節氣手札操作。

大人獨自閱讀節氣小書，並把感受跟另一半，還有孩子分享，建議這個星期可以開個家庭會議。

如果這一周到假日的時間若剛好時間有空，就跟孩子在家做一個手作燈籠。(可以拍照回傳給老師)

星期一可將燈籠帶來學校展示。

活動日前一週當中至少有3-5天，老師和爸爸媽媽可以陪孩子念小詩，感受一下雨水節氣文字可愛的氛圍。

猜燈謎活動：2/20、21、22，共3天，下午4:30-5:00。

【節氣慶典】安排活動說明：

2月20日 (一)這個慶典很適合欣賞早期民謠。因此學校安排一組音樂性表演在早會活動，

讓孩子真正進入人文藝術的欣賞演出，而有所啟發，在他們的耳朵、眼睛、與感受都能享受音樂性的悸動。

一把小提，一把大提、一把長笛，演奏7首，

歌曲：秋怨/雙雁影/春宵吟/月夜愁/春風歌聲/滿山春色/桃花鄉。

1、表演與欣賞：早上8點40分-9點30分/全校及家長一起。

2、中間穿插簡單曲目介紹。

3、燈籠分享、各班整理(若時間不夠會利用下午時間)。

4、中午老師會協助懸掛燈籠，並發放學習單。

5、猜謎題及答鈴設至在櫃台，要答題請按鈴後抽題，由就近老師協助答題，

抽2題，2題全答 者對即可獲得一個小禮物，只答對1題者可給予一個小餅乾作為獎勵。