每天的廣場時間會不時地看見孩子們在那玩著自己的想像遊戲，
但是還在學習控制的孩子，難免會因為沒有顧及力道，
而損壞一些老師們製作的公共藝術或是遊具，
遇到這樣的狀況，往往會先找老師協助處理，
而孩子僅扮演著報告者的角色。
但是這一天，楷中發現酷克比克村的綠綠羊標牌倒了 ，
就主動要將它插回去，但是插完又倒、倒了又插，所以 就來找老師報告，
但是我問他說那該怎麼辦呢？
並沒有主動去協助他，他就說可以用土把標牌埋一起來看看，
他就去試試看，結果就讓他把標牌完整地插在它原本的位置呢 ！
後來經過的同學看到楷中的示範，也懂得用這個方法將標牌放回去了喔！
隨著孩子能力的進步，解決問題的能力也隨之提升，
只要成人放手讓孩子嘗試，
或許會發現他們能做的事情真的不少喔！
