每天的廣場時間會不時地看見孩子們在那玩著自己的想像遊戲,
但是還在學習控制的孩子,難免會因為沒有顧及力道,
而損壞一些老師們製作的公共藝術或是遊具,
遇到這樣的狀況,往往會先找老師協助處理,
而孩子僅扮演著報告者的角色。
但是這一天,楷中發現酷克比克村的綠綠羊標牌倒了 ,
就主動要將它插回去,但是插完又倒、倒了又插,所以 就來找老師報告,
但是我問他說那該怎麼辦呢?
並沒有主動去協助他,他就說可以用土把標牌埋一起來看看,
他就去試試看,結果就讓他把標牌完整地插在它原本的位置呢 !
後來經過的同學看到楷中的示範,也懂得用這個方法將標牌放回去了喔!
隨著孩子能力的進步,解決問題的能力也隨之提升,
只要成人放手讓孩子嘗試,
或許會發現他們能做的事情真的不少喔!