【處處充滿著啟發的學習】 圖/ 文 馮煜婷 杜孟蓁
閱讀時間約 1 分鐘
放完年假回來，孩子除了分享放假期間玩耍的趣事，
也帶了好特別的東西回 來要和大家分享呀，
原來～是心芙媽媽覺得這是很特別的經驗，
所以和我們分 享了向日葵的種籽，當天下午我們就好奇地把一顆顆的種籽先拔起來，
觀察著這個我們沒接觸過的東西，不過查了查資料，有的人是先風乾才拔，
種的時候還要把種子朝下，要多一點水，那我們先拔了耶，怎麼辦呢？
宣岑：沒關係，就把它拿出去曬太陽，讓它乾。
心芙：對阿。
老師：喔～好啊，那之後再來試試看囉！
在這期間，我們也到了生態區去好好整理我們的菜園 ，
把之前的作物和雜草拔掉，也鬆了土，準備迎接新學期的栽種，
而先前蒐集的波斯菊種子和這次的向日葵種子都是大家一起挑過的，
大家非常期待種下的那一天。有時放假回來後的經驗分享 ，
也是隨時補充孩子不同經驗的一個機會呢，
而這些經 驗也會變成生活中一則則的小故事唷！
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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種植水果
我的故鄉位於東西橫貫公路的西邊，那裡的人們常常會爬到梨山的山頂去種植各式各樣的水果。無論是水蜜桃、蘋果還是梨子，每一樣都充滿了自然的甘甜與新鮮。每年到了豐收的季節，我們的家裡就會堆滿各種水果，而其中，蘋果的釀酒過程更是讓我印象深刻。
只能待在家裡
我還在讀小學一年級的時候，年紀小
南元農場一日遊的趣事，從購物到學校的逃生門演練，再到南元農場的盆栽DIY和沙灘尋寶，都讓我難以忘懷。在玩泡泡的過程中發現一隻蛇，讓我們獲得刺激的驚喜。南元農場的遊玩內容豐富多樣，令人樂在其中。
少年不曉得，知道這件事情是好是壞。
一時興起地踏上旅程後，他一邊拖著習慣的沉重步伐，一邊思忖。
那時路過的商隊說，外面的世界有各種青翠的植物、有可以漫步其中的植物園，還有……
盛開楚楚可憐的花朵的花園……
踩在一望無盡的荒漠上，他瞥了眼高過自己的仙人掌。
原來，世界上有栽種起來不傷害自己，
每年夏天都不管頂樓的景天，因為太熱了，一個月才上去看一次。
陽台整理出來想種點什麼，看了很多美照，決定種無刺仙人掌。
於是我買了種子。
對，從種子開始！٩(｡・ω・｡)و
分享從購買種子、選擇容器、配土、澆水、殺菌劑使用，到季節選擇和日常照顧等......
歡迎有興趣的人參考交流~
在很山很山裡面，有一間學校叫做種籽。
這裡的孩子可以大聲的笑、快樂的玩，即使下雨也可以「衝雨」，沒有老師的大聲斥罵與諄諄教誨，因為每個人都該為自己負責任，如果感冒了，就得自己承擔後果。
騎著車，好遠好遠的路程，進來山路更是蜿蜒曲折，在山路之間來來回回、反覆彎轉，行經過一個個的小村落，錯落在山林之
這篇文章講述了一位同學在課堂上帶來玉蘭花的故事，透過花朵的綻放，帶出了對生命力與智慧的思考。文章充滿了正能量與感動，讓人重新思考生命的活力與美好。
自從開始種綠豆以後，孩子們開始對種植物產生了興趣。吃蘋果時，拿著蘋果籽想要種；吃葡萄籽時，也拿著葡萄籽想要種。本著多多嘗試著心情，我來者不拒，非常單純地想著反正都是種子，預備好盆栽，放進土，戳個洞，把種子埋進去，再澆水，接受著太陽的滋養，然後就順理成章的覺得種子應該會發芽。
然後，兩個星期過去了，
採集花朵對孩子充滿樂趣，賞玩花朵讓孩子親近大自然，心靈也會變美麗....
花朵是大自然送給我們最棒的禮物，引導孩子欣賞花與植物之美、讚美花朵，甚至可以和植物對話，《植物的秘密生
你知道黃色風信子的花語是什麼嗎？代表『有你相伴很幸福』，是園長跟我爸買的，她特別交代要種黃色風信子，因為幼稚園有小朋友們的相伴，就會很幸福喔！
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