【餵植物喝水】文圖/劉芳彣
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每天的放學時間孩子們都在廣場唱開心的玩樂著，
但有一位小朋友忙碌著在廣場四處奔走，
原來是波斯菊班的宣潔拿著澆花器給植物們澆水，
老師也在旁觀察了好久，很用心地給每一盆澆水。
老師：你在做什麼呀?
宣潔：我在餵樹喝水。
老師：為什麼想要餵樹喝水?
宣潔：因為乾乾的老師都會餵它喝水。
在孩子的認知中，植物口渴了要去餵它們喝水，
是孩子獨有的創造力及想像力，
然而也因為學習了觀察周遭的事物而發現老師的澆水的舉動，
進而模仿並練習愛護校園的每一處。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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