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更新於 2023/05/19閱讀時間約 1 分鐘











我們快樂的玩音樂 圖/文 鄭妤如 輕快的音樂聲響起,小朋友起床囉!星期三下午有一群小朋友 正準備要上樓上課,上課的小朋友陸續準備就續… 老師:咦!你們在這裡做什麼呢? 羿廷:我們是一台列車,現在在等列車長張程亦。 弘謙:對,我們正準備出發上樓上課。 大家睡眼惺忪的看著列車長出來了… 程亦:準備出發上課去… 幼兒:出發…耶! 大家來到二樓音樂教室,原來他們是來上大提琴,小朋友來 到教室有禮貌的向老師打招呼,開啟今天的音樂課程,首先要排 好隊伍等待老師調音,在調音後… 睿格:我今天要練習瑪莉小羊。 程亦:我也來練習。 家恩:我也是… 就這樣小朋友開始拉起大提琴,每個人的表情和態度都是很 專注認真的,開心的拉著大提琴,就好像在玩音樂,每個音都從 自己的手裡出現,小朋友接觸大提琴從不知道該如何下手,到現 在每個人拿到樂器,會分辨音是否有準和拉出歌曲,小朋友覺得 這個樂器太神奇了,藉由玩去摸索大提琴,現在我們都能夠拉奏 歌曲喔!學齡前幼兒探索音樂的第一步是「玩」音樂與「聽」音 樂,也就是營造一個適合幼兒接觸音樂的環境。先讓聲音、語言 與幼兒為伴,再配合幼兒認知與生理感官發展,以漸進方式,在 遊戲玩樂中,給予適當的音樂學習活動,讓幼兒在愉快自主的氣 氛中體驗音樂的美感,開心快樂的玩音樂。












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    每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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