在生態區裡，我們小班的孩子種著幾種時令蔬菜；
每天的早會運動完，老師會帶著孩子們一起去照顧它們。在老師的示 範下，孩子學會了澆水、拔雜草，甚至知 道要用辣椒水來預防菜蟲，
也認識了其他 班級所種植不一樣的蔬菜。
而孩子們的認知也在這樣的經驗中漸漸地豐富起來。
除了這些關於生物的認知以外，孩子們還能在生態區裡學習到什麼呢？
在一次的生態區探索時，孟蓁老師請孩子們幫忙撿滿地的竹子落葉，
孩子問老師：「要撿多少落葉呢？」
老師說：「那就一人撿十片吧！」孩子們聽完指令後，就各自蹲下認真數著自己撿的葉子；
而當自己撿完十片葉子後就拿來給老師檢查，得到了肯定的回覆後，
就又開心地繼續撿著其他班級的落葉 。
雖然只是個小小的撿落葉活動，
但孩子在這當中除了培養了主動幫助人的好品格外，還得到了數的概念。
而這就是玩出學習的最好實證了呢！
