【撿葉子】 文/陳逸芬早會運動結束後,我們會不定期的到後花園,這一天我們到了後花園,老師告訴我們,等一下要先去整理我們小豆芽班的植栽區,上面有好多的落葉,大家要幫忙整理乾淨。老師說一個人要撿十片落葉,十片落葉是多少呢?一、二、三、四........十,撿好了,趕快拿給老師檢查。老師這樣對嗎?老師請我們自己再數一次。老師說,要一片一片慢慢數,一、二、三、四、五、六,咦?怎麼沒有十?趕快再去撿,終於撿好了喔!一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。....十片葉子,我可以去澆水了喔!數學和其他科目一樣,或者應該說,小朋友的學習是不分科的,在生活當中就會有不同領域的學習,透過這樣的指令,可以讓小朋友在自然的情境之下,開心的學習,透過操作加深印象,幾次之後,數數以及數與量的概念,都會在類似的模式當中獲得經驗與知識的建立。-----------------------------------------------自然環境的迷人之處,就是到處都能學習。若能把握每一個契機與當下,那個當下就是最好的學習教室了。/黃莉莉數數看....1、2、3、4....快數一數,等會兒去澆水