中嶋郁雄.核果文化.2016/04.黃筱涵譯.
自從多年前同事推薦我看《勇於管教》後,自己對"管教"才有了較正確的認知,也知道的確是得有點"勇氣"才能做得到的。
「管教」一詞,或許已有些嚴肅,那「責罵」,就確定是更濃重的情緒了;這些行為,對以和為貴、天生害羞、討好型性格等人,是極難以做到的事吧?
但是,做人做事的互動,就是逃不了溝通,逃不了對話,能否發揮「責備」的最大CP值,又將可能的傷害降到最低呢?
雖然作者中嶋郁雄指名本書是寫給主管們看的,但我覺得「父母←→子女」、「老師←→學生」等,也是能從書中蒐尋到許多好的建議,以此類推!
還有一個很重要的對象,就是「被責罵」者,當看到中嶋郁雄在書中不斷責罵主管,怎麼可以不帶著關懷的心去「責罵」屬下?不知會不會開心一點?
一個人,能被帶著關懷的責罵,應該也是一種幸福的事吧?!
用恰當的口氣、情緒及方法,勇敢「指正」吧!雙方都會變得更好的~
❦「責備」同樣能鍛鍊領導者本身;也就是說,部屬與主管會藉由這些過程教學相長。事實上,正確的責備技巧本來就能夠帶來雙贏的局面。
❦不敢責備的主管,其實很自私!
畢竟「罵人者」與「挨罵者」,本來就會在「責備」的過程中激盪彼此的情感,正因為這個行為觸動到「情感對應」,事後當然會對到"尷尬"。從部屬的角度來看,當感受到刺激後,才懂得重新審視「自己的不足之處」、「應改善的缺點」。
❦不敢責備,將造成的大負面影響
1.阻礙部屬從錯誤中學習成長 (如果我有做錯的地方,真希望有人可以指導我)
2.主管的帶人能力會遭受質疑
3.只會當好人的主管,難以信任 (只想明哲保身,裝什麼好人!)
❦為了幫助部屬成長,必須引導對方發現連自己都沒察覺的「優點」。
❦試試「加倍讚美」,讓年長部屬不敢倚老賣老。
❦把「下次改進」,換成「請幫我忙」。
❦想要讓「人類」變成「人」,「責罵」是不可或缺的教育行為。
❦不責罵,其實是「不關心」
這種逃避責罵、指導的態度,以及只想做好表面工夫的心態,就代長他們絲毫不在意部屬的成長。
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