寫論文、拚出版：投稿論文的反思，關於論文的意義與價值是什麼？
寫論文是一個奇怪的工作。
上上個星期終於完成了一篇期刊論文的草稿，然後作為通訊作者把文章提交到期刊的收稿系統裡面了。途中經歷了很多關卡，最後交稿之後不禁思考，如果待在學術界的話，這輩子會重複多少次這樣的歷程呢，想想覺得有點可怕。
寫論文，不容易，準備好了嗎
第一關：英文寫作
我對我自己的英文寫作不是很有信心，先前考公務員的時候，唯一一科請了家教來幫我複習的就是英文。當時學習英文寫作的時候學到最重要的一件事就是英文的連接詞以及動詞的使用，就算只是because、however，也都有很多學問在裡頭。這也是請了一對一家教之後，才抓到了自己的痛點。連接詞亂接，英文文章就會變得不知所云。
總之，當老師說可以來寫期刊論文的時候，我就開始瘋狂著手寫作了，一開始自己寫第一版的時候想說反正一定會被教授退稿，就很順的想寫什麼就自由的寫上去，花了一個月的時間，終於寫出了第一版，寄給了教授。不過教授似乎覺得裡面太多英文文法的錯誤，於是請我用文法校正軟體檢查一遍。
第一次用文法校正軟體掃過文章之後，哇，出現了將近1000個需要校正的地方，相當於我文章裡面有一成以上的詞，文法都是錯的。我一個一個用手改，沒有用軟體一鍵自動修正，避免產生排版以及引用參考資料的錯誤，這才發現the/a和複數型的重要性，也因為改了好幾百個冠詞錯誤，所以現在寫英文也會特別注意到這個，倒也學到了重要的一課。
第二關：老師說他不知道我在寫什麼，我也不知道老師在寫什麼
終於等到教授改完了第一遍論文，有些數據教授還想要追加，也就再多補一些小細節，例如增加誤差線等等。但有些部分教授覺得沒有寫的必要，感覺太冗長了，於是刪減了非常多部分。有些部分刪掉了之後，我也變得不知道原本那些內容是引用自哪些文章、想表達什麼論點。
我們都不是英語母語使用者，教授改回來的英文也有很多語焉不詳之處，於是我們就形成了雙方都不知道對方在寫什麼的局面。我只好再好好的研究教授想表達的東西然後再重新整理一遍，但似乎成效不彰，來回了一兩次後，教授決定發揮他的耐心，花了兩三個小時從頭到尾跟我一起對了一遍論文的內容。
彼此發揮耐心和體力，終於又寫好了一個版本，不過因為還有其他作者，因此還要再給其他作者review一遍。
第三關：一堆意見全部湧進來殺得我措手不及
這次寫的這篇文章還包含另外三位助理教授及副教授作者，word檔案裡面的註解和追蹤修訂又爆出來了。有些註解看似輕描淡寫，但我可能得花上一兩個小時以上甚至半天的時間處理那些小細節才能夠重新貼出來。(當然要花時間不然老師就會直接改了怎麼會需要掛註解。)
而投稿期刊，除了文章的本體之外，還要準備cover letter、title page(標題頁)、摘要、文章highlight、作者資訊、審稿人參考名單等，除了改論文本體之外，我也把以上資料全部都寫了。幸好我電腦裡面有一個多年前寫的投稿的cover letter的檔案，抓過來改一改也就盡量快速成型。審稿人參考名單對我來講很困難，這篇文章的這個議題是我從博士班開始做的，問了教授們有沒有什麼意見，沒有回音，我也不知道要從哪裡找審稿人，翻遍了自己引用的文獻，看了全世界各個大學網站裡的教授資料，終於湊出了四條參考人選名單。
這個星期太難熬，太多資料要寫、太多教授們的意見要對付。
瘋狂的做各種資料，有一種孤軍奮戰的感覺，但總之也只能做了
第四關：投出去了之後，心情調適
在投稿系統上，按下submit之前，突然有種頓悟的感覺。
儘管這篇論文發表會關係到我自己念博士班的成果，但是實際上並不會影響我目前手頭上的職位(公務員)的績效，反倒是教授們要比較謹慎緊張不是嗎？出版難道不是他們工作績效的一部分嗎？於是我也就放寬心，只要在我有限的體力與腦力之下做到我覺得可以交出去時，就交出去吧，就勇敢地按下提交的按鈕吧。
不過提交完之後，沒有特別的成就感，反而感到有種哀傷。
反正交出去之後不是被退稿就是要回覆審稿人的意見，按下提交鍵的那一刻並不是事情就這麼結束了。
其中一位在作者名單內的老師說要找我吃飯當作「慶祝」，我實在不知道要慶祝什麼？何況我還要自己付錢給自己吃飯當作慶祝，那場飯我是吃了，但是吃得不開心。
論文的產出週期很長，這是一篇做了兩三年的研究，但是我知道，論文寫出去之後的瀏覽量、引用量，應該遠遠不及我在方格子寫部落格文章的閱覽量、愛心數、收藏數，甚至有的文章可能構思到寫作花了一個星期而已，數字上的成績就超越了做了兩三年以上的論文。
就算加上研討會的發表，把來聽講的人都當作瀏覽量的話，我想大家應該也都心裡默默有數，真正認真聽講的有幾人，大家在研討會上是否只是在演一場有人發表有人聽講的戲？關於寫論文可以帶來什麼價值，我迷惘了。
這麼說來，可以說是我自己的價值觀和論文寫作的目的與意義是不合的吧。有的時候其實也不會影響到結論，但是卻要做很多不同的分析。有的時候可能只是數據的圖表做得太醜，就要再重寫重跑一次程式畫出更美的版本。有的時候只是教授一念之間的想法，想說反正累的是電腦(實際上是博士生)，就要再重新跑一遍數據，一跑可能一兩個星期甚至一個月又過去了。這樣的重複性卻沒有任何改變發生的感覺，可能是我最難以接受的部分了吧。
後來我也去翻了一些文章，來尋找到底我缺少的是什麼。原來，就是因為有個一念之間的想法想要去驗證，這就是寫論文的價值。論文是純粹的帶著科學的好奇心，想著要用嚴謹的方法證明一些事情，然後寫成文章。
所以我才知道，或許我的價值觀跟學術的本質不是很契合，我沒有這樣的實證精神。我還是希望工作可以帶給人一些什麼，就算只是例行的補助經費，但當我心裡知道有人因為這筆錢、在社區裡開了班、有人來上了課、開心的回了家，就讓我足夠滿意了。
關於待在學術界工作，又再一次感到挫敗。最近也同時在看關於職涯發展的書，抓到機會的時候，我也常常問問教授們關於大學教職的感想，就再思考思考看看吧。
上個星期聽到了一句話，可以在畢業前想想自己五年十年想要發展成什麼樣子，現在就快要畢業了，明年的我究竟會在哪裡呢。
你可能也想看
