#所長murmur EP15—讓講師秒怒的事:網路發達的現在,還有人敢這麼做?課程文案被『借用』,講師該怎麼保護自己的智

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『抄襲、致敬、二創、借鑒』在不同的產業都有所耳聞,
以上名詞看起來似乎好像都是差不多的行為,關鍵在最後的呈現上,
尤其是靠智慧財為核心的產業,最讓人不能接受的是『抄襲』。
 
抄襲跟其他 致敬、二創、借鑒 最大的不同是,
『沒徵得原創同意就整個複製貼上,讓他人以為是你的。』
講師是一個靠智慧財維持的的工作生活方式,
尤其是開設公開班的講師,透過課程說明文案,
讓他人能先理解此課程的內容與可以獲得知識、技能。

而這一集要談的是每隔一段時間會在講師圈聽到的『抄襲事件』,
有時會很疑惑在手機就能上網查詢的時代,怎麼還會有人這麼做?
但確實有人偏偏就是會這樣,如果您是一位會開公開班的講師,
程俊憲 老師 ,透過自己本身的經驗,透過三件事,
好好保護自己最重要的智慧財。
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KOUTSAIWULI
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2006年起,雙北市多所社區大學常態性開課,一直專注『表達、主持、自媒體』等相關課程。獨自研創『口才五力』教學系統,分別是『溝通力、演說力、故事力、主持力、創造力』,透過口才五力幫更多人,讓說話成為人生加分項!全國各NPO組織、志工團隊、大專院校,都有授課足跡。
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