冷氣很冷--無厘頭的悲哀

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昨天上完課,請學生發表意見或感想,30秒就好,學生愣了半响,說,

"教室冷氣很冷。"

另一位學生,則是問了很離譜的問題。

其他幾位學生,覺得這個主題很複雜。這還好。

再下一位學生,也說出 "冷氣很強" 這種回答。

現在通常看著學生滑手機,也不會制止。學生沒學到東西,說半天言不及義,也予以尊重。高中老師都被學生打了,這時代斗膽管學生,以為自己是誰啊?!

結果是這麼多學識,你用心都不一定能懂,可能還需要自己找相關資料了解,而學生卻是爛泥一攤,浪費了時間,最後除了主題關鍵字,只獲取極少的概念。

無厘頭的回答,跳tone, 曾經讓過於嚴肅的社會有了一絲解放。但是傳播太深遠之後,成為逃避努力和現實的擋箭牌。

學生坐在教室卻不參與主題思考、毫無所獲,所以隨便說一句不相關的意見塘塞。還有多少人看不出實情,會覺得這樣很可愛?

無論如何俏皮,無厘頭幫你應付尷尬的當下,還是很尷尬啊! 浪費時間縱容自己的安逸,悲哀的是,那樣一個卡頓的腦袋,很可能以後幫不上自己的忙。

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台大自然組轉讀課程與教學,觀察這個圈子,頓悟許多冠冕堂皇的說詞背後,其實是掌權者不想讓大家知道的簡單真相。對教師的情緒勒索,就是用最少的經費,讓民眾為下一代的未來,造一個遙遠的夢。
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