在教室裡「讀空氣」 ∣菜b導日記∣倒數897天

閱讀時間約 1 分鐘

當班級中「內向」的學生多於外向的,

而且外向的學生那天剛好不想回答問題或講話的時候,

講台上的老師,

要懂得「讀空氣」。


#導師的修煉 之 全世界都在帶你怎麼帶班?




日前曾聽到一個說法,

台灣人赴日工作與發展的比例不低,

日本人也若需要語言、科技的人才,也較喜歡台灣人才,而非香港人士或陸藉人士。

原因是台灣人"讀空氣"的能力比其他國家的人都棒!


這該不會是從小在課堂裡練就出來的吧?

台灣學生上課「不發言」的原因之一(上篇) ∣菜b導日記 ∣ 倒數980天


在教室一片沉默是金的時候,

其實不只教師要有讀空氣的能力,

學生也是!


For 老師:

❦ 您可以使用撒嬌法,向學生討拍,如果平時師生關係不錯,那善良的孩子就會小聲地回答您的問題,讓您不用一直一個人在讀空氣!

❦ 您也可以使用權威法,對學生發脾氣,因為他們竟然公然全體已讀不回你,真是太沒有禮貌了!而你又掌控他們的分數,但這招有時會像《太陽與北風的故事》裡的"北風",你愈氣,學生愈沉默!還不如採用抽籤法,讓"值日生"來回答吧!

❦ 還可用自導自演法,自己提問,自己回答,您可以想像學生其實真的不會,所以不敢回答,然後您自問自答,解救了他們。


For 學生:

❦ 你真的在訓練"讀空氣"的能力嗎?還是其實在放空?還是其實在睡著了?還是真的答不出來?還是不想理老師?可不可以不要那麼沉默是金啊?




把書丟到空中,讀書順便讀空氣!



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