108 年公務人員初等考試試題-解析
108 年公務人員初等考試試題
等 別：初等考試
類 科：各類科
科 目：國文（包括公文格式用語）
考試時間： 1 小時 座號：
※注意：
（一）本試題共 45 題，其中單選題 35 題，複選題 10 題，各題答案須用 2B 鉛筆在試卡上依題號清楚劃記，於本試題上作答者，不予計分。
（二）禁止使用電子計算器。
一、單選題（第 1 題至第 35 題，占 70 分）
說明：每題 2 分，所列的四個選項，請選出一個正確或最適當的答案，複選作答者，該題不予計分。
1 下列選項的各組成語，前後語義相反的是：(A)一葉知秋／見微知著 (B)尸位素餐／枵腹從公 (C)兔死狗烹／過河拆橋 (D)沐猴而冠／虛有其表
答：（B）
解析：（B）前後語義相反，「尸位素餐」意指占著職位享受俸祿而不做事。「枵腹從公」意指餓著肚子辦理公務。形容不顧己身，勤於公事。其他選項前後語義都相同，（A）「一葉知秋」比喻由局部的、細小的徵兆，可推知事物的演變和趨勢。語本《淮南子．說山》：「以小明大，見一落葉而知歲之將暮」／「見微知著」看到事情的微小跡象，就能知道它顯著的發展趨勢。（C）「兔死狗烹」兔子死盡，用來捕兔的獵狗失去了作用，故而烹食之。比喻事成之後，出過力的人即遭到殺戮或見棄的命運。／「過河拆橋」渡過了河就把橋拆掉。比喻不念舊情，忘恩負義。（D）「沐猴而冠」猴子學人戴上帽子，雖外表裝扮得像人，卻少了人的本質。用以譏諷人「虛有其表」，沒有才能而竊據名位。
2 下列各組選項「」中的詞彙，前後語義相同的是：(A)「上下」交征利，而國危矣／「上下」天光，一碧萬頃 (B)「春秋」多佳日，登高賦新詩／孔子成「春秋」，而亂臣賊子懼 (C)蓋「文章」，經國之大業，不朽之盛事／寶玉聽這話內有「文章」，不覺吃了一驚 (D)「可憐」夜半虛前席，不問蒼生問鬼神／了卻君王天下事，贏得生前身後名，「可憐」白髮生
答：（D）
解析：（D）前後2個「可憐」都是意指令人惋惜。至於其他選項前後語義不相同，（A）前一「上下」是指從上到下不同階層的人，後一「上下」泛指相對的兩個方向。（B）前一「春秋」用稱季節，後一「春秋」是春秋經。（C）前一「文章」是指文辭或泛指獨立成篇的文字。後一「文章」是指曲折隱微的含義。
3 下列選項「」中數字用法，意義與真實數量無關的是：(A)他們因為「兩情相悅」，很快便結婚了 (B)「四體不勤」，是城市居民常見的問題 (C)考生在放榜之前，心情不免「七上八下」 (D)「數以千計」的影迷，蜂擁而至，迎接明星
答：（C）
解析：「七上八下」是形容心情起伏不定，忐忑不安，並非實際的數字。
4 小謝在某處看到一副對聯：「願世人皆能容忍，惟此地必較短長。」「此地」可能是：(A)書店 (B)鞋店 (C)餐廳 (D)花店
答：（B）
解析：容忍、較短長暗喻鞋子，所以是（B）鞋店。
5 下列題辭使用場合完全正確的是：(A)祝賀結婚時可用「花開並蒂」、「棠棣聯輝」 (B)祝賀新居落成可用「華堂集瑞」、「宜室宜家」(C)祝賀醫院開業可用「博愛濟眾」、「杏壇春滿」 (D)祝賀歌唱比賽優勝可用「繞樑韻永」、「高山流水」
答：（D）
解析：（A）「棠棣聯輝」用於祝賀人得雙生子的賀辭，不是用在結婚。（B）「宜室宜家」用於女子出嫁時的祝賀語，不是用在新居落成。（C）「杏壇春滿」是用於教育界，不是用在醫界。
6 參照各組人物的關係，選出使用錯誤的問候語：(A)父親寫信給兒子，可使用「順問 近祺」 (B)學生寫信給老師，可使用「敬請 台安」(C)朋友寫信給朋友，可使用「順頌 時綏」 (D)兒子寫信給父親，可使用「叩請 金安」
答：（B）
解析：（B）「台安」是用於平輩，給老師可用「道安」、「誨安」等。
7 江南風俗，兒生一期，為製新衣，盥浴裝飾，男則用弓矢紙筆，女則刀尺鍼縷，並加飲食之物，及珍寶服玩，置之兒前，觀其發意所取，以驗貪廉愚智。（《顏氏家訓・風操》）根據上文，描述的是何種習俗？(A)慶生 (B)抓周 (C)收涎 (D)乞巧
答：（B）
解析：這是抓周的習俗，所以選（B）。
8 荀子思想中，「天」是指純粹的自然現象。下列選項，何者符合荀子「天」的意義？(A)仁義忠信，樂善不倦，此天爵也(B)天之生斯民也，使先知覺後知，使先覺覺後覺(C)心之官則思，思則得之，不思則不得也。此天之所與我者(D)天行有常，不為堯存，不為桀亡。應之以治則吉，應之以亂則凶
答：（D）
解析：（D）天有自己的運行規則，不干預人事，屬自然現象，符合荀子的看法。其餘選項的天，都指涉介入人間事務，不屬自然現象。
9 《論語．泰伯》：「如有周公之才之美，使驕且吝，其餘不足觀也已。」論及人才的核心品格，與引文最相近的選項是：(A)無伐善，無施勞 (B)其身正，不令而行(C)不忮不求，何用不臧 (D)舉一隅不以三隅反，則不復也
答：（A）
解析：驕傲則不足觀，所以（A）最接近。
10 「大人者不失其赤子之心，……沒有一部歷史像《史記》這樣去寫遊俠、刺客、酷吏，寫得這樣好看而具有文學性。從來我不相信仇憤或壓迫的情緒可以寫出好文章，便連若干人喜歡講的『救贖感』或『憂患意識』，恐怕都嫌造作。對生命的喜悅，以及對物質世界的喜悅，正是這樣的赤子之心，它不但在創作上成為不竭的泉源，也使人在人生的驚濤駭浪中亦能不憂、不懼。」根據上文，下列選項敘述正確的是：(A)赤子之心是作者消除憂患意識或造作虛假的原動力 (B)司馬遷因為不失赤子之心，方有《史記》這部鉅作 (C)《史記》中遊俠、刺客，都具備赤子之心的救贖感 (D)不去掩飾或壓抑心中的物欲，才真能尋回赤子之心
答：（B）
解析：赤子之心，是創作上不竭的泉源，所以（B）為正解。
11 曾子曰：「以能問於不能；以多問於寡；有若無，實若虛；犯而不校。昔者，吾友嘗從事於斯矣！」（《論語．泰伯》）引文強調的人格特質是：(A)不忮不求 (B)嚴以律己 (C)好學不輟 (D)謙沖為懷
答：（D）
解析：「實若虛」就是謙虛的表現，所以（D）為正解。
12 承上題，曾子所論之人應為：(A)季路 (B)顏淵 (C)子夏 (D)宰予
答：（B）
解析：能得到曾子高度讚賞，而且已經是說拜拜的人，自然是孔子學生中排名第一的顏淵了，所以是（B）。這是在考中華文化基本教材嗎？
13 子曰：「里仁為美。擇不處仁，焉得知？」下列選項，何者與引文旨意最為接近？(A)白沙在涅，與之俱黑 (B)同聲相應，同氣相求 (C)如切如磋，如琢如磨 (D)桃李不言，下自成蹊
答：（A）
解析：選擇鄰里環境的重要，避免近墨則黑，（A）最接近。
14 凡事皆貴專。求師不專，則受益也不入；求友不專，則博愛而不親。心有所專宗，而博觀他塗，以擴其識，亦無不可。無所專宗，而見異思遷，此眩彼奪，則大不可。（曾國藩《曾文正公家書》）根據上文，下列選項正確的是：(A)擇師問學須專誠，才能深受其益 (B)交友從遊須博愛，不應過於親暱 (C)心志必須專一，不適宜廣泛閱讀 (D)博觀擴識者，易眩奪而難成大事
答：（A）
解析：本文的重點就是「專」，專心求學才能有所成，所以（A）為正解。
15 （羊祜）每與吳人交兵，剋日方戰，不為掩襲之計。……祜出軍行吳境，刈穀為糧，皆計所侵，送絹償之。每會眾江沔游獵，常止晉地。若禽獸先為吳人所傷而為晉兵所得者，皆封還之。於是吳人翕然悅服，稱為羊公。……祜與陸抗相對，使命交通，抗稱祜之德量……。抗嘗病，祜饋之藥，抗服之無疑心。人多諫抗，抗曰：「羊祜豈鴆人者！」（《晉書‧羊祜傳》）下列選項，何者正確？(A)羊祜愛惜陸抗之材，表面為敵實則為友 (B)羊祜認為百姓無辜，故友善待吳國軍民 (C)羊祜採取以德服人，希望藉此戰勝吳國 (D)羊祜採主和不主戰，相互尊重和平共處
答：（C）
解析：羊祜與陸抗，是晉與吳的對抗中，兩軍的前線總指揮官，羊祜採取的是不戰而屈人之兵的戰法，所以（C）為正解。
16 齊王使使者問趙威后。書未發，威后問使者曰：「歲亦無恙耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？」使者不悅，曰：「臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而後尊貴者乎？」威后曰：「不然！茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問舍本而問末者耶？」（《戰國策．齊策》）下列選項，最符合引文意旨的是：(A)民惟邦本，本固邦寧 (B)王者不卻眾庶，故能明其德 (C)無故而動民，又悚以軍法，則民將不安 (D)居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君
答：（A）
解析：趙威后的問法，表明她是以民為本，所以先問民後問君，選（A）為正解。
17 古人常以「夢」來抒懷，如謂：「雞鳴枕上，夜氣方回，因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。」（張岱〈陶庵夢憶自序〉）下列選項，最接近作者之意的是：(A)同床異夢 (B)癡人說夢 (C)飛熊入夢 (D)黃粱一夢
答：（D）
解析：「黃粱一夢」典出唐．沈既濟《枕中記》，小說中盧生投宿旅店，店主正蒸黃粱時，盧生作了一場富貴夢，醒時黃粱尚未蒸熟。比喻榮華富貴如夢般短暫而虛幻，且終歸泡影，所以選（D）為正解。其他選項皆不符合，（A）「同床異夢」睡在同一張床上但各做各的夢，比喻共同生活或一起做事的人意見不同，各有各的打算。（B）「癡人說夢」比喻愚者所說的不合實際之空談。《教育部成語典》作「痴人說夢」。（C）「飛熊入夢」用以比喻君王將得賢臣輔佐。
18 「為了他人而忘卻自我，他們便會記得你。」下列選項與此句文意最相近的是：(A)犧牲小我，完成大我 (B)大道之行也，天下為公 (C)以其終不自為大，故能成其大 (D)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂
答：（C）
解析：這題如果逐字去翻譯，沒有一個選項可以完全兜得起來。探究出題老師的思路，主要是尋找「相對」或者「看似矛盾又不矛盾」的概念：「忘記自己，才記得你」，所以（C）最接近，因為「不自大，才能成其大」是類似的概念。為甚麼不選（A）呢？因為這一題的核心思路是老子的道家思想，只有（C）是老子的思想。
19 「藝術追求完美，但是如果藝術家『除非完美，絕不創作』，可能終身一事無成。科學家也在追求一種完美，但是有的科學發明，第一次研發有成時，可能太龐大，也可能太簡單，不是效率太低，就是不夠安全。有些發明甚至集各種缺點於一身，簡直一無是處，但是科學家還是把它先做出來，然後再慢慢想辦法改進。」引文主旨在說明：(A)十年磨一劍，若非完美無瑕，絕不輕言出手 (B)天下無難事只怕有心人，堅持不懈以臻完美(C)完美非一蹴可幾，是在不斷嘗試改進中成就 (D)缺點是邁向完美成功的起點，不可輕易忽略
答：（C）
解析：先做出不完美的產品，再繼續改進，（C）為正解。
20 「據說愛因斯坦穿著舊西裝出席諾貝爾獎得主的演講會議，並回絕了人家遞給他的全新西裝；德國總理派官員來訪，愛因斯坦的夫人催促他換上正式的衣服會面，愛因斯坦卻說：『若要見我，人在這裡；若要看我的衣服，則在衣櫃裡。』」根據上文，下列何者最能展現愛因斯坦的人格特質？(A)放蕩不羈 (B)率真樸實 (C)耿介不屈 (D)倨傲鮮腆
答：（B）
解析：由關鍵字詞推敲，只能選（B）為正解。出題老師當然不可能給這一個偉人安上負面的人格特質，所以（A）（D）絕不可能是答案，另外，愛因斯坦並沒有受到迫害，所以也就談不上（C）了。
21 一人貧苦特甚，生平虔奉呂祖。祖感其誠，一日忽降至其家，見其家徒四壁，不勝憫之，因伸一指，指其庭中磐石。俄頃，粲然化為黃金，曰：「汝欲之乎？」其人再拜曰：「不欲也。」呂祖大喜，謂：「子誠能如此，無私心也，可授以大道。」其人曰：「不然，吾心欲汝此指頭也。」如就貶抑角度評論文中此人，下列何者最適宜？(A)得寸進尺 (B)得魚忘筌 (C)朝三暮四 (D)見異思遷
答：（A）
解析：其人不想只有一塊黃金，他更想擁有化石成金的指頭，所以（A）為正解。
22 承上題，如從勸誡角度評論本文意旨，下列文句何者最適合？(A)神仙難措手 (B)人心不足蛇吞象 (C)道高一尺，魔高一丈 (D)補漏趁天晴，未渴先掘井
答：（B）
解析：人心不足蛇吞象，小心撐破肚皮，所以（B）為正解。
23 「告訴你『結論』或『答案』和教導你如何『思維』與『創造』，是截然不同的兩回事，但卻都是可以同時在一本書中，同一個作品中發生。從前者而言，所有的經典著作，都不免是已成『明日黃花』的『資訊』；從後者而言，則經典性著作之所以為經典性著作，正因為它『萬古常新』的、開啟未來無限的心靈提升與思維，刺激預示了未來無盡的精神創造……不論在文化上、人格上，或者日常生活上。」依據上文，下列敘述最正確的是：(A)具啟發性的作品沒有明確的結論 (B)經典的閱讀可提升思維與創造力 (C)經典之為經典貴在資訊不斷翻新 (D)經典著作所記載的訊息永不過時
答：（B）
解析：經典性著作開啟未來無限的心靈提升與思維，刺激創造，所以（B）正確。
24 《論語．述而》：「子在齊聞韶，三月不知肉味。曰：『不圖為樂之至於斯也！』」說明「音樂感人至深」，下列選項中的文句，何者有此意涵？(A)豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽 (B)嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤 (C)若奏琴箏而和笙竽，清耳悅心，聽者為娛 (D)昔者瓠巴鼓瑟，而流魚出聽；伯牙鼓琴，而六馬仰秣
答：（D）
解析：形容美妙音樂的影響力，所以是（D）為正解。
25 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發舊時花。（岑參〈山房春事〉）本詩表達的情感是：(A)嗟嘆冬去春來，韶光易逝 (B)悵惋地老天荒，一往情深 (C)痛心門庭冷落，世態炎涼 (D)感慨物是人非，盛衰無常
答：（D）
解析：梁園雖好，終非久留之地。梁園由盛而衰，終成荒蕪之地，所以（D）為正解。
26 某電影中有句臺詞：「曾經牽掛，才能了無牽掛。」下列選項所表達的情感與此最接近的是：(A)曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲 (B)人到情多情轉薄，而今真個不多情 (C)此情可待成追憶，只是當時已惘然 (D)無情不似多情苦，一寸還成千萬縷
答：（B）
解析：牽掛轉換成無牽掛，多情轉換成不多情，所以（B）為正解。
27 「太陽就是我們的本來面目，烏雲則是人類特有的各種心理活動。所以，唯有在定靜、沉寂之中，當心裡的各種噪音平靜下來，也就是烏雲散開的時候，你就會看到自己的真實本性。」這段話所要闡述的意義是： (A)情緒如烏雲一般干擾我們，讓我們無法安寧，所以我們不可以有情緒 (B)只要我們願意安靜沉澱自己，讓自己安定下來，就會回歸本性應有的寧靜 (C)我們的本性乃是太陽與烏雲的結合體，所以情緒時好時壞，可以不必在乎 (D)我們的本性如太陽般光明，雖有種種心理活動，只要不受情緒干擾，可以不必管它
答：（B）
解析：烏雲散開代表各噪音平靜下來，這時候才見本性，所以（B）為正解。
28 「隨著年齡的增長，人生經驗越來越豐富，人類的情緒越來越多元、越複雜，如何準確傳達自己的情感，就成了生活的重要課題。抒情力是指了解自己的感受，也能體察他人的情感，熟悉人與人的巧妙互動；以及知道如何抒發自己的感情，才能產生同理心去理解別人的感受。文學家擅長探究事情的意義，以及發覺微細的心靈境界，人與自然萬物，人與人之間的巧妙互動，透過文學家的描繪，那似有若無的感情便具體起來。」依據上文，下列敘述何者錯誤？(A)抒情力是指在細微事物間發覺意義與目的的能力 (B)人類情緒越來越多元複雜，傳達情感很困難，所以需要文學家 (C)知道如何抒發自己的感情，也才能產生同理心去理解別人的感受 (D)文學家擅長探究事情的意義，透過文學家的描繪，感情便具體起來
答：（B）
解析：辭達而已，但面對越來越多元複雜的情緒，要如何準確表達成了一個難題，所以（B）為正解。
29 《論語．為政》：「君子周而不比，小人比而不周。」文中的君子，表現出何種人格特質？(A)圓融而不偏私 (B)待人面面俱到 (C)不願爭勝比較 (D)行事慷慨寬容
答：（A）
解析：周，普遍也。比，偏黨也。皆與人親厚之意。可以解為君子團結群衆而不拉幫結派，所以（A）為正解。
30 「傾聽是需要學習的，而有效的傾聽則需要用心、欣賞及肯定。要成為一位好的傾聽者，你必須懂得適時擱置自己的需求，讓說話者充分地將想表達的想法或情緒抒發出來；全神貫注在傾聽這件事上，表示好奇及關心；要有同理心，也就是對他人的感受採取一種開放的態度，欣賞他的觀點、肯定他的情緒，而不加入自己的批判。」本文主旨在論述：(A)傾聽的態度 (B)傾聽的魅力 (C)傾聽的好處 (D)傾聽的力量
答：（A）
解析：好的傾聽者，要有開放的態度，所以（A）為正解。
31 「太初的時候，意象與心智之間沒有白翳。心智不用費力，一切都是清明的。人慢慢有了知識，便有了偏見、好惡、恐懼、希求，晴朗的宇宙才變成渾沌，心智才不得不無休無盡地辛勞！」下列選項，何者與本文意旨「不」符？(A)太初與心智之間原本沒有隔閡 (B)心智原本是清明、不用費力的狀態(C)渾沌在太初時期即層層包裹住心智 (D)偏見、好惡、恐懼、希求造成心智障蔽
答：（C）
解析：由「有了知識……晴朗的宇宙才變成渾沌」，可知（C）錯誤。
32 「銀髮族有特殊的心理及生理需求，如何運用高科技來協助解決其面臨的問題，產政學研應攜手努力。基本上，老人的生理需求在於維持或輔助生活的自立；心理需要在於排遣寂寞、追求年輕活力及把握生命剩餘的時間。如何尋求創新前瞻的銀髮生理及心理的解決方案或服務，無論是從產業效益或社會價值而言，政府都應積極投入。」下列選項，最符合本文所述「銀髮族需求」的是：(A)銀髮族之生理需求，在於追求延年益壽的健康偏方 (B)銀髮族之心理需求，在於維持及輔助經濟的安全感 (C)產政學研應聯手解決銀髮族生理、心理需求之問題 (D)政府應該積極投入銀髮族商機之開發、研究與應用
答：（C）
解析：由「銀髮族有特殊的心理及生理需求……，產政學研應攜手努力」可知，（C）為正解。
33 下列關於公文格式的敘述，何者錯誤？(A)根據不同層級的發文與受文單位，發文字號有時亦可不填寫 (B)公文如有附件時，應於「附件」欄註明內容名稱及其他有關字樣 (C)密等與解密條件，分為「絕對機密」、「極機密」、「機密」、「密」 (D)速別是指希望受文機關辦理的速度，如「最速件」、「速件」或「普通件」
答：（A）
解析：機關公文，應記明發文字號。亦即，發文字號是公文必備項目，不可省略。
34 會稿應注意事項，下列敘述何者錯誤？(A)非政策性之緊急文稿，為爭取時效，得先發後會 (B)會稿單位對於文稿有不同意見時，應由主辦單位自行修改後，不必再送 (C)各單位於其他單位送會之簽稿，如有意見應即提出，一經會簽，應共同負責 (D)凡先簽後稿之案件已於擬辦時會核者，如稿內所敘與會核時並無出入，應不再送會
答：（B）
解析：會稿單位對於文稿有不同意見時，應由主辦單位綜合修改後，再送決定，會銜者亦同。
35 下列何者並「非」「公告」該有的結構？(A)主旨 (B)依據 (C)擬辦 (D)公告事項
答：（C）
解析：「公告」之結構為：「主旨」、「依據」以及「公告事項」（或「說明」）3段。
二、複選題（第 36 題至第 45 題，占 30 分）
說明：每題 3 分，所列的五個選項，其中至少有二個是正確答案。各題之選項獨立判定，全部答對者，得 3 分；答錯一個選項者，得 1.8 分；答錯二個選項者，得 0.6 分；所有選項均未作答或答錯多於二個選項（不含二個）者，該題以零分計算。
36 某甲升遷新職，寫簡訊告知好友。下列選項用語正確的是：(A)本人於五月一日高升，至某某單位擔任課長一職 (B)本人於五月一日赴某某單位履新，擔任課長一職 (C)本人於五月一日調任至某某單位，擔任課長一職 (D)本人於五月一日左遷，至某某單位擔任課長一職 (E)本人於五月一日榮膺新職，至某某單位擔任課長
答：（BC）
解析：對於自己的升遷既不能高調，也不能自我貶低，需要採用不亢不卑的用詞，所以（B）（C）為正解。
37 阿里山上可以賞月、看日出的民宿即將開幕，下列對聯何者適合張貼在民宿門口？(A)輔世匡時須博學，仁民愛物自修身 (B)更上一層看日出，高懸百尺與雲浮 (C)波寬好看魚龍化，天遠空憐雁鶩群 (D)最喜座中先得月，不妨睡處也看山 (E)全以山林為眼界，別有天地非人間
答：（BDE）
解析：在山上賞月看日出，觀賞山林風景，所以（B）（D）（E）為正解。
38 下列成語，何者和「奮發有為、努力向上」之意有關？(A)好高騖遠 (B)乘風破浪 (C)奮翅鼓翼 (D)青雲之志 (E)飛黃騰達
答：（BCD）
解析：「乘風破浪」、「奮翅鼓翼」、「青雲之志」都有類似的意思，所以（B）（C）（D）為正解。其餘選項則無此意。
39 《三國演義》中，南蠻王孟獲屢次侵略蜀地，諸葛亮親征，數敗孟獲，七擒七縱。諸葛亮的用意何在？(A)拋磚引玉 (B)欲擒故縱 (C)以德服人 (D)攻心為上 (E)耀武揚威
答：（BCD）
解析：看過《三國演義》都知道，諸葛亮自己親口說他的用意，就是要孟獲心服口服，永遠甘心臣服蜀漢，所以（B）（C）（D）為正解。
40 支公好鶴，住剡東山卬山，有人遺其雙鶴。少時翅長欲飛，支意惜之，乃鎩其翮。鶴軒翥不復能飛，乃反顧翅垂頭，視之如有懊喪意。林曰：「既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！」養令翮成，置使飛去。（《世說新語．言語》）下列選項何者符合文意？(A)不可玩物喪志 (B)強調天道無親 (C)反對揠苗助長 (D)順應自然天性 (E)踐行推己及物
答：（DE）
解析：由支道林所說「既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩！」，可知，支道林自己是一個順應天性，不想被拘束的人，所以（D）（E）為正解。
41 「很少有食物像月餅一樣，既浪漫美麗又俗儈不堪，它不僅是應節食品，更是人際儀式的祭品，餡內包藏著複雜的社交權力關係。一般人買年糕、湯圓、粽子和紅龜糕粿等過節食品，總是帶回家吃，但月餅卻買來送人或被送，甚或多次轉送，形成一種流動的再分配，而不管最後失蹤或留下，月餅都因而衍生出複雜的交換價值。而且湯圓、粽子一年到頭有得買，儀式意義逐漸流失，月餅卻是人情世故的特殊期貨，必須掌握契機，及時交易。一俟農曆八月十六就全面崩盤，充滿時令的儀式性。」根據上文，下列選項敘述正確的是：(A)月餅形式不斷推陳出新，顯得俗儈不堪 (B)月餅聯繫人情世故，是與市場價格有關 (C)隨時可買的湯圓、粽子逐漸流失時令的儀式性 (D)由於人情世故，月餅衍生出了社交權力關係的涵義 (E)由於民間傳說，月餅在應節食品中成為人際儀式的祭品
答：（CD）
解析：由關鍵字詞可知，（C）（D）為正解。月餅充滿市儈氣，主要不是因為推陳出新，也不是因為市場價格，而是它的儀式性，所以（A）（B）錯誤。另外，文中並無提及，月餅是因為民間傳說而成人際儀式的祭品，所以（E）也錯誤。
42 「庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。」下列選項的敘述，何者符合此詩的情境？(A)如膠似漆，濃情蜜意 (B)深衷淺貌，語短情長 (C)羈旅愁懷，憫亂思歸 (D)折花寄思，情感溫厚 (E)人生苦短，及時為樂
答：（BD）
解析：這是寄託思念心上人（所思）的詩作，所以（B）（D）為正解。其他選項並無此情感。
43 「四年前一回旅居，結交了這些在地朋友後，遂常有連絡。難得路過，一定去拜訪，或者寄一二本自己允當的創作，請其指教。他們也常寄送地方物產，跟我分享時令收成。我藉著一物一產的悉心食用，懷念小鎮的豐饒；他們則以物產的各方遞送，繼續告知小鎮的美好韶光。」下列選項符合文意的是：(A)禮尚往來 (B)以文會友 (C)以友輔仁 (D)好東西要和好朋友分享 (E)人情留一線，日後好相見
答：（ABD）
解析：互贈禮物（創作、物產），情意相交，所以（A）（B）（D）為正解。
44 公務人員對於長官應有的態度，下列選項何者合適？(A)偷合苟容以持祿養交 (B)忠信而不諛，諫爭而不諂 (C)朋黨比周，以環主圖私為務 (D)不肯盡節，容容乎與世沉浮上下 (E)義不苟合，位不苟尊；必有益於國，必有補於上
答：（BE）
解析：這是將傳統的忠君思想套在現在的公務員頭上，（B）（E）為正解。
45 「人人不愛管閒事，閒事沒有人管，大家就都不講求公德心和責任感了。例如有人在公車上抽煙，有人在公園裡採花折樹，有人在大街上亂丟垃圾，甚至有人在光天化日下追殺，在蒼茫暮色裡施暴……，這一切都被當作是閒事。因為是閒事，大家都袖手旁觀，不願管，不肯管，也不敢管，就任這些閒事污染環境，為害社會。」根據上文，下列敘述符合本文觀點的是：(A)所謂「管閒事」乃指沒事找事，干預他人的事情與生活 (B)現代人應熱心關懷公益，多與他人溝通，增進彼此感情 (C)現代人應秉持勇氣與良知，發揚公德心，負起社會責任 (D)歹徒敢肆無忌憚為所欲為，乃因大眾不懂法律、怕惹事 (E)感嘆社會人心冷漠，只顧自掃門前雪，不管他人瓦上霜
答：（CE）
解析：作者賦予「閒事」新解，看似個人私事卻有礙公德，若不管則危害社會，所以（C）（E）為正解。
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