2020年1月，我從國立台灣大學機械工程學系畢業。畢業前，我獲得了科技部大專學生研究計畫，在形狀記憶和金實驗室進行鈦合金的實驗。回想大學時光，做實驗，一直是我最拿手的項目。儘管對於數學不算太在行，但討論一個現象、解釋原因，一直是讓我好奇心爆發、眼睛閃亮的時刻。
Fig. 1 陪我度過多個深夜的形狀記憶和金實驗室
但也沒想到，將來有一天，我會為了學習地熱能源，重新面對流體力學、熱力學、熱傳學這三大夢靨。
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Tzu-Hao Lo 羅咨昊的沙龍
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筆者目前在丹麥工業大學學習地熱能源技術，在這裡分享學習見聞
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2024/02/02
這是一月迷你學期裡的三週密集課程，
使用統計分析常用的 R 語言作為工具，
處理時間、空間、時間-空間等的數據資料。
內容提及不少統計學理論，
又有大量的練習題，艱難但非常有成就感。
舉一些例子來解釋課程裡我們做了什麼：
1. Maximum Likelihood Estimatio
2024/02/02
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2024/02/02
在各式各樣的商品市場中，
能源市場有很多獨有的特徵，
尤其是電力市場的運作，
讓我感覺特別有趣。
-
1. 電力作為能量傳遞的媒介，無法做出差異化、也沒有品質標準。南美洲的一度電與中亞的一度電，本質完全相同，也沒有純度問題。
2. 電力是即時性的商品，供給與需求需要瞬時滿足，無法延遲，否
2024/02/02
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2024/02/02
在開發一個新的晶片散熱系統時，
工程師們常會利用模擬軟體建構數位模型。
讓電腦幫忙預測系統設計有沒有瑕疵、
是不是符合經濟效益；
他們也會為一個正在運轉的電廠渦輪機建構模型，
將測量到的溫度、壓力數據套入模型中，
逐步調整模型參數，讓模型更接近真實。
透過這些虛擬化的模型，
我們動動
2024/02/02
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提升問題解決能力：工程師的工作往往涉及到解決實際問題。嘗試找一些實際的問題來練習，例如參加科學競賽或者做一些實驗。
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一位大學生分享大學課程體驗，包括必修課程、服務學習和轉系考等，以及對各個科系的看法和感受。文章篇幅較長，回顧了大學四年的教學環境和科系情況。
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我記得最吸引我的是
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就像一群人手拉著手形成龐大的聚合物…
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我的學習路程向來以「不務正業」著稱。錄取物理系，而後轉到電機系，再轉到傳播，研究所再換成社會學（原本其實想考哲學研究所）。這些荒腔走板的路程，其實都在引導我走向更屬於我的學涯。
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記得高中考完學測後，我只填了三個志願，分別是台清交的材料系。因為高中在科研社接觸過，加上身邊親戚各種吹捧，那時候還覺得這就是最佳選項了。
但是進到台大材料唸了兩年書後，我發現其實我對這個科系真的沒有興趣，於是開始了我轉換跑道的旅程。
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來說說我念研究所的故事，其實想念研究所好一陣子了，但畢竟是上班族，只能念在職班，因此選擇少很多，而我又是興趣很廣的人。
一開始我想的是跟工作有關的系所，但我只能說，好險我沒去念……不是說這些系所不好，而是我絕對會後悔，因為我工作被換來換去，一個工作做幾年就被換掉，如果論文題目又跟工作綁在一起我麻煩
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在台大的日子，真的對我的人生有深邃影響。
我在2010年進入台大數學系就讀，2016年從台大應用數學所畢業。
現在2023年，離開台大進入第7年，我發現仍然有3句格言，一直存在我心中：
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大學 #個人申請 制度行之有年，高中端為了協助學生，辦模擬面試、自傳及備審資料的撰寫指導⋯⋯等等，也早已成為例行的服務項目，甚至演變出種種自傳文體。當然，教授們看久了，在面試現場也已經可以分辨得出哪些是學生本來的「質」、哪些是過度修飾過的痕跡。
現在，隨著 #chatGPT 的問世，大學的面試及審查
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