【臺灣雙語無法黨：一個臺灣小男生燙傷的真實故事】
素、拼、速、單、讀
就是SoR英文教學法的五字訣
SoR在美國已有42個州立法保障孩子要用這個順序學英文了
SoR在紐約已是全部700間公立小學的英文必修課了
https://www.facebook.com/wen.hsiao.100/posts/10227953451315235?ref=embed_post蕭文乾20231210發表於臉書
地點在臺北劍潭承德橋下的民宅四樓；
當年的「0北公車」總站旁。
時間是小男生父母的結婚紀念日；
爸爸在洗澡；媽媽在頂樓陽台收衣服。
媽媽為爸爸在保溫杯準備了滾燙的茶，方便洗完澡享用。
一對兄弟，三歲、一歲，均已甜甜入睡。
一切，是那麼溫馨而美滿而臺灣。
那一歲的弟弟，早起又早熟，居然自己跑到爸媽房間，去喝那保溫杯裡滾燙的茶。凌厲的慘叫聲，媽媽丟下手中的衣服，循聲急奔！見到慘況，毫無經驗，一時心慌，直接脫下孩子身上的冬天厚厚小睡衣，順便，皮也脫下來了。
那個小男生，左大腿割了兩片方方正正的植皮，整整一個月，媽媽要抱著睡覺，否則隨時翻身都會痛醒。而這一切的苦痛，原本可以大大降低的。只要媽媽早點被衛生署，用國家力量，宣傳告知五個字：
沖、脫、泡、蓋、送。
字字肺腑；字字珠璣；字字救命。
字字有其科學性的實證；
字字有其不可逆的順序。
沖，急速降溫；
脫，防止加溫；
泡，持續降溫；
蓋，防止感染；
送，交託給真正的專業人士。
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一歲的小男生，為什麼會忽然剛好醒來？忽然剛好在那短短的幾分鐘內醒來？忽然剛好爬起來去爸媽房間？忽然剛好搆得到放在高高梳妝台上的茶？為什麼媽媽那麼忽然剛好會把保溫杯蓋打開，怕太燙，爸爸馬上洗完澡要喝？
那個小男生長大後，遭遇了不計其數的忽然剛好。
真要詳列，恐怕目不暇給。
但，那小男生沒有目不暇給；他目光始終聚焦。
他30年前就誓願，要幫全臺灣的爸媽，在見到慘況，毫無經驗，一時心慌的情況下，都還能記得，都只要記得，一群有大愛的專業人士，一致認同的科學結論，貼心濃縮成五個救命的中文字，就能忽然剛好，忽然剛好，幫助到不計其數的孩子，救人一命。
物轉星移，燒燙傷改成了英文傷。
沖、脫、泡、蓋、送，變成了素、拼、速、單、讀。
素 （音素） PA 建立聲音本身的資料庫。
拼 （拼讀） Phonics 建立聲音跟文字的對照庫。
速 （速讀） Fluency 訓練文字本身的熟練度。
單 （單字） Vocabulary 這時才需要懂單字的意義。
讀 （閱讀） Reading 這時才適合開始大量閱讀。
您敢讓：孩子學英文，不學PA, 就先學Phonics.
就好比：孩子燒燙傷，不先沖冷水，就先脫衣褲。
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那個小男生，當然就是我。
48年過去了，我的傷疤，隨著我長大。
我天天看到我的左手，都感恩，都知道我逃過了一劫。
那個小男生，當然不是我；
75年過去了，臺灣的英文教學，始終沒長大。
那個小男生，也是小女生；
他們是全臺灣120萬位小學生。
他們都還沒逃過英文這一劫，
他們天天都還在英文教室裡凌厲地慘叫。
只是，比較少人聽到。
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希望，明年大選，夠多人能丟下手中的包袱，循聲急奔！
#SoR在臺灣卻是從教育部到教科書商到補教業者到體制內學校到實驗教育機構到自學團體都沒沒無聞
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