【小小驚喜包】 圖/ 文 馮煜婷

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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冬天的日光草原,與春夏散發的氣息不太一樣,

一種沉穩、寧靜的氛圍,卻也吸引著孩子前往到訪。

孩子們在草地中發現飄落下的種子,

並好奇地撿拾起來拆解,想一探究竟這天然的包裝裡包著什麼東西呢?

襄涵:「你看,這裡面有種子!這麼小~」

則磬:「真的耶!那我也要拆一個!」

苡昕:「這樣好像一個笑臉」

老師:「那再加一個這個當底,好可愛哦!」

原來拆開這小小驚喜包也不是輕鬆的事,

孩子必須慢慢將植物纖維剝開來,

不過拆開後的可愛驚喜,讓他們很熱衷投入呢!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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最近的孩子們很喜歡幫忙老師整理環境,不管是早上的廣場打掃,還是教室裡的整理,都會看見孩子小小忙碌的身影,於是想要帶孩子認識校園中環境工具室……. 老師:孩子們,你們知道學校有大怪獸嗎? 祐瑧:我知道,在那個小路那裡。 采潞:哪裡有怪獸啊?我害怕! 丞赫:我害怕! 老師:你們準備好了
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一天上午, 小朋友在教室跟老師聊到小寶寶的事情, 小朋友看著老師的肚子一天天大起來覺得好奇…… 筱姿老師:想摸摸看老師的肚子嗎? 小朋友:想!老師的肚子好大好圓喔! 綵婕:會動耶! 渝安:我知道是妹妹喔! 小朋友:她叫什麼名字? 老師:叫做QQ糖。 瑜希:是彩虹QQ糖嗎?
因為孩子們小班時期有做過麵糰、造型饅頭的經驗, 到了大班的節氣活動又有機會製作不一樣的東西了耶~這次不是用麵粉, 而是糯米粉製作湯圓麵糰唷!比起麵粉糰發酵,糯米粉反而是不太會膨脹的, 這些不一樣的地方也是嘗試製作後,孩子得到的特別經驗。 幼兒:「老師,到時候湯圓要搓這麼小顆」、「
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