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送走一個國中生之後

更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘
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2023年末,發生了一件讓大家傷心的社會新聞~一個15歲的少年在教室裡跟同校同學發生衝突,兩人本不認識,沒有深仇大恨,只是一方為了幫乾妹妹出口氣,拿出彈簧刀刺入少年身體,結束了這孩子短暫的生命。

身為一個男孩的母親,又是少兒書的作者,看到這則新聞很心痛。現行的教育政策、少年犯的相關處置到了需要全面檢討改進的時刻,孩子到國家辦的學校讀書,爸媽怎能接受孩子健康走進去、躺著推出來?事關全國師生「安全的職業環境、安全的受教權」,如果家長們以後只能各憑本事、自力救濟保護自家的孩子,我們的教育改革能算是成功嗎?

不能讓學生帶武器進入校園

不管政府教育高層要如何想辦法輔導、感化在學中的非行少年,不讓學生帶武器進入校園、減少他行兇造成不可逆傷害的機會,應該是政策中最起碼的標準,也是最有可能做到的。

所以政府應成為學校跟老師的後盾,協助教育第一線工作者面對這些家庭功能喪失、甚至已被黑道吸收的孩子,不斷以「尊重人權」之名壓縮學校老師的管教權,只想用「輔導」的方式來應對(而且學校輔導的資源與人力也嚴重不足),是不切實際的。

因為仁慈、感化是有多種面相的,不是只有和顏悅色、諄諄教誨才算,我們不能否認人性裡的黑暗面,關於這點,黑道大哥比白道中任何人都要清楚,他們一方面威嚇、一方面利誘,把這些迷失少年牢牢栓在身邊,以結果論來看,他們比學校的輔導系統要成功得多。

教育高層想要感化這些少年,引導他們走上正途,就是在跟黑道大哥搶人,能無視於少年心中服膺於力量法則的事實嗎?黑道是更赤裸的叢林,也有他們的江湖之道,無視於他們的道只想以柔性的輔導姿態來應對,怎麼可能成功呢?

佛國裡的菩薩聞聲救苦,對人類最有慈悲心,但祂們手上可能拿著金剛杵,也會現怒目相,所以有大智慧的渡化者,是會視眾生需要展示自己強大的威嚇力量。因為對於某些無法回頭的迷途者來說,威嚇他們、不讓他們有機會繼續犯罪,在因果簿上繼續無知的添加惡因(都會種下惡果),才是對他們的慈悲。

況且,校園裡還有廣大的一般生,在接納非行少年融入校園的同時,教育高層有想到如何保障一般生跟執教老師的人身安全嗎?這就是「不能讓學生帶武器進入校園」很關鍵重要的原因,但願教育高層能協同學校第一線工作者,找出可執行的有效辦法。

 

孟母三遷還是有必要

兒子從幼稚園到高中,一路都是念公立學校,我住在台北市的文山區,已算是文教區,但兒子的學校我還是有去參觀跟挑選的,直到他考上建中為止。

兒子國小、國中時,我都有參加家長會,直到他現在念高中了,意外發現學校家長參與學校事務的向心力反而超越以前的國中、小,這裡許多家長非常關心孩子的教育,不是放牛吃草的類型。

不可否認,台灣的教育已出現「貧者愈貧、富者愈富」的現象,家裡有資源、關心教育的父母會為孩子想方設法,讀公立學校會挑明星學區,或者乾脆砸錢讓孩子讀管理嚴格的私立學校。因此明星高中、頂尖大學學生的家庭背景愈來愈「整齊」,過去三級貧戶跨越階級、考上頂尖大學進而翻身成人生勝利組的例子,愈來愈少。

外界以為父母們只是看學校升學率、為了孩子學業成績做這些超前布署而已,其實不只是這樣。家長圈中常會打聽各校的管理風評,尤其是孩子要讀國中時,家長特別不放心。所以早早就把孩子遷到居民社經地位較佳的學區就讀,認為這樣孩子比較能安全成長不學壞。

教育高層、教育理念的倡議者希望打破家長的學歷迷思、明星學區觀念,但是,若無法提供安全的公立校園環境給所有社經背景的孩子,一切教改措施都是枉然。家長能改變觀念接受孩子的學業成績不佳,但豈能接受辛苦養大的孩子在學校被殺被砍呢?

但在我們還沒有看到教育高層拿出具體有效的改革方案前,盡己之力當孟母為孩子挑選學區、學校,還是有其必要,畢竟在孩子成年以前,父母就是他們當然的守護者,責無旁貸。

 

教導孩子學會趨吉避凶

新冠瘟疫前我上身心靈課時,老師已發出警語:未來是「亂世」,社會裡情緒爆走、只欠一根火柴就能點燃爆炸的行動汽油桶會愈來愈多,而且各單位螺絲鬆脫的情況會愈來愈嚴重,人無法像過去一樣,仰賴熟悉的社會安全網就能舒心過日子。

幾年過去了,老師的預言已成為現在進行式。其實這不只是台灣的現象,國外也常見極端的對立與突發的暴力事件,所以活在這個時代的人,不管大人還是小孩,都不能再當一張純真的白紙,需要眼觀四方耳聽八方,對周遭環境、對認識與不認識的人保有觀察力與敏感度,才能及時避禍。

對小孩來說,操作上很有難度。但孩子有更強烈的直覺,「覺得這裡怪怪的」、「覺得那個人怪怪的」,有可能是真的,這時就要相信自己的直覺,趕快離開感覺怪的人事時地物。

還有,若這是校園裡的惡霸人物,盡量跟他們保持距離、不要有交集,避免發生衝突是上策。如果遭遇霸凌,要跟爸媽、老師或是信任的大人說,切勿自己獨自忍耐。

在這個強調自我表達、衝突煙硝四起的時代,適時的「忍」與「藏」反而是年輕人眼下最需要具備的一門功夫。因為,世間是存在著一股鋒芒銳利的殺氣,會透過個人、群體甚至是國家,斬向他們的目標物,造成非死即傷的悲劇。

盡量不要讓自己成為「目標物」,就像一個擅於隱身的大內高手一樣,避開那個會受傷甚至致命的角度~這說起來是有點玄幻,卻是亂世中的自保之道,值得用一生去了解與踐習。

 

#就要跟2023年說再見了

#祝大家2024新年快樂

 


留言
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二宮hikaru-avatar-img
2024/01/08
當年小燈泡事件發生時我隨身都會攜帶刀子,如果有人想隨機攻擊我的孩子,我就跟他拼命。
米多麗心靈文學-avatar-img
發文者
2024/01/09
二宮 唉,身為父母都會跟傷害孩子的人拼命的,希望政府別鄉愿了,度化惡人要很有辦法,不是一昧柔和勸說就能讓他們改邪歸正的~
木風禾子-avatar-img
2024/01/06
不讓學生帶武器進校園,我覺得這好有難度,某些課程還是會用到一些美工用品,再者,當一個人真的想傷害另一個人,任何看似沒危險性的物品也都有可能成為武器啊! 時代不同,校園安全及是否可以適當地賦予師長某些懲戒的權利等等,真的很需要大家坐下來好好討論一下...
米多麗心靈文學-avatar-img
發文者
2024/01/09
木風禾子 謝謝您的回應。我覺得美工刀跟彈簧刀的殺傷力有差,如果這次案件中的兇手用的是美工刀,不一定能造成被害人致命的後果。武器的意思是"刀械"並非文具用品,當然禁帶武器不見得能使校園傷害事件絕跡,但是可以"減少不可逆的遺憾",我覺得教育部需要跟第一線的教育人員研商出有可行性的辦法來改革現況,因為主管單位不能天真的以為讓有暴力傾向的學生融入校園,僅用輔導他們就不會施暴了耶,況且青春期的學生就算是一般生,也難控制住情緒呀,身為大人要把校園危險性降到最低,才能談"接住"所有學生,否則只是製造更多危險情境而已。這需要很務實的面對人性黑暗面,希望教育部能從這個國中生的犧牲當中深刻反省,改變不夠務實的政策。
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這是作家曾詠蓁經營的專題,會在這裡分享日常閱讀、追劇、靈修的心得,並刊載「異能少年」系列小說中沒有收錄的番外篇。
2025/02/15
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