【校園】普化實驗報告

上大學後，要寫的報告變很多。尤其是實驗報告。

做實驗前，要寫實驗預報：實驗目的、實驗原理、實驗材料、實驗步驟。
做實驗時，當然要錄數據、觀察。
做完實驗，要分析數據，檢討自己（可能的誤差來自於哪裡？儀器？藥品？還是自己手殘腦殘？）

當時大一的我不解的是，為什麼實驗報告都要手寫。而且沒有本子，都是拿A4白紙，手抄實驗課本裡的內容（包括畫圖）。電腦打字印一印不就好了？省時又漂亮。不過講師拒絕，非要我們手寫不可。

寫完後，一疊慘白的A4紙訂在一起，實在是無聊透頂的可以。

第一次普化實驗結束後，我們繳交了第一份實驗報告。在下個星期時。講師唱名把報告還給我們，順便記住我們的臉和名字。

「有人的報告寫得真的很好，完全不像是大一生寫的。不僅字寫得很整齊像電腦印出來那樣，實驗討論寫得很詳細、分析很完全。全班只有一個人做到。學霸，來，你的報告。」講師說，全班一陣鼓掌，認識了我們班的學霸是誰。

「手寫真得不容易，有人的字就是很漂亮。手寫美女，來，你的報告。」

一路發下去，講師看著其中一份報告，臉上冒出奇怪的笑容。
「那個，同學們，實驗報告的封面需要寫什麼？實驗課名稱、實驗名稱、系所、系級、你的名字、學號、日期。

有人非常有創意，在封面上寫了這一句：『天有不測風雲，人有旦夕禍福』。」

全班哄然大笑。講師繼續說：「這句話說得真不錯，但這是暗示我們做實驗會出什麼事嗎？」

班上同學們交頭接耳，猜到底是哪位無厘頭這麼寫的。

「以後封面不用特意寫什麼或畫什麼裝飾，該有的訊息有，就夠了。

來，妳的報告，小莫。」

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