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揭開英文學習的迷思，從根本進行學習

在我成長的年代，尤其是就讀於職業學校的學生，社會價值的終極目標有一個迷思，就是畢業後如果能在外商公司上班，會是一個頭上頂著光環令人稱羨的工作。因此，學校的學科設有商用英語、基礎日語、英文打字及國際貿易，為了就是能讓學生畢業後，能順利在外商公司謀求一職。

隨著美國、英國及日本的經濟體系愈來愈強大，臺灣社會發展了一個的特別的趨勢，英語文教育從國中階段向下起始於幼稚園及小學階段。爸媽們若不幫孩子找一家雙語幼稚園就讀，似乎就輸在起跑點。更有財力的家長，會送孩子到全美語幼稚園，讓金髮碧眼的外籍老師好好訓練聽說讀寫。接著，深怕孩子在學校補習班學的全忘光光，跟小孩講話互動過程，一定會來一、二句英語，在家庭中也要刻意營造一個雙語環境。

但這一切，不免讓我們反思，為什麼要這樣辛苦地學一種語言？

有一次應朋友之邀，到小學五年級的班級進行短講。我先問他們：「為什麼要學英文？」小朋友開始七嘴八舌地回答。

「因為英文很重要！」

「因為學校要考試！」