【治療】紀錄10 - 關於一個孩子被霸凌的故事 (2)

2024/04/06閱讀時間約 2 分鐘

繼上篇，我稍微提到了國小階段的霸凌經歷，接下來要說的是國中。

「國中」可以說是我這生中最不願意去回想的記憶，為了寫這篇文章我想今天可能會很辛苦，但留下紀錄也是我想做的事之一，我不想抹去自己活過的紀錄。

國小五六年級時，我就迷上了Kpop，只因為看到表姊在轉台時偶然轉到當時的78台(Channel V)，之後我自己上網查了好多資料，甚至還去上了一點韓文課，只為了更聽得懂韓劇和綜藝節目的笑梗。不過當時貌似只有少數人在關注這些，所以這便成了日後國中我被拿來取笑的興趣之一。(最可笑的是現在Kpop居然成為全世界最受歡迎且最有發展力的音樂市場，且在各行各業都具有強大的影響力。)

因為有了之前慘痛的記憶，我很害怕自己說錯甚麼話，也更加不敢主動與陌生人開啟話題。一開始只能和附近的人稍微地交流，若是有人願意來找我聊天、做朋友我才會多與他們說幾句。前期的這些行為也沒讓我感到痛苦或甚麼，雖然沒辦法與人有更緊密的接觸，但仍然很高興有人願意接納我，甚至近一步與我成為朋友。不過這也沒維持太久，事情的前後我記不太清了。

當時有一位男的代課老師，他說我字寫得漂亮要我在中午睡覺時到講台前練習寫字。但我就不懂了，午休時烏漆墨黑的，甚麼也看不到，為甚麼要我在這個奇怪的時間點練習？我懷疑地上了台，當時我站著、他坐著，他拿著手機不知道為甚麼對著我裙底。(我現在也沒證據)那時告訴我朋友這件事讓人感到很奇怪，叫她別說出去，後來不知怎地全班都知道了。

那時我們班的人都不是很喜歡這個代課老師，覺得他很自以為是，常常自作主張要我們做一些事，比如說：女生的制服一定要穿裙子。因為大家都不太喜歡他，所以那時我以為講了會有人願意站在我這邊。是的，確實有一陣子許多人對我的遭遇感到同情，但突然「又」有一天，一切都變了。我確切地感受到他們對我說話的態度明顯與之前不同，儘管他們很努力地隱藏住了。那時我還沒完全被排擠，也沒當成一回事。

後來表藝課要全班分組選一首歌上台表演，我們這組選了少女時代的歌。為了詮釋到完美，我們假日還會出來練習。當時有一個動作的拍子不太對，我看了好幾次MV確認事實後並提出意見，也沒強迫她們，只是說可以參考一下。她們不願意接納我也沒多說，畢竟強迫別人也不太好。最後表演順利完成了，雖然眾人的眼神還是令我感到很無助，不過事情過去了嘛！

「算了吧，別想多。」我拼命說服自己。日後只能說事情一路走下坡，像滑鐵盧一般，再也沒有人願意找我同組。