(14)利用目的

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日本語が話せないので通訳しました。 勉強と読書、態度と成績。 これらは物議を醸していますが、なぜ勉強するのですか? 読書は学ぶ唯一の方法ですか? 良い態度をとることは重要ですか? 成績が悪くても大丈夫ですか? 本からは得られない学びもあり、人と仲良くなったり、外に出たりすることでしか学べない。 教科書には多くの知識が存在しませんが、高齢者の記憶には、書き言葉がなく、あらゆる種類の異なる文化があり、人生の小さなヒントがあります。 学習とは? 無知な人から知識を吸収することではないでしょうか。 理解できない人に学ばせればいいんじゃないの? 本を読む目的は、その本を好きになることではないでしょうか。 読むモチベーションを持たせて、昆虫、木、鳥、田んぼ、職業、絵があろうがなかろうが、文章が深くて魅力的ですよね。 読書から得られる知識は「学校での学習」ではなく、より遠くを見ることを可能にし、教科書は知識を増やし、外の本は興味を高めるためのものです。 あなたが興味を持っていること、そして読むべき関連本を見つけ、そして答えを見つけることを知らない人は、これらは最終的にあなたを「無知」から解放するという目的を達成します。 なぜ大人はいつも態度が大事だと言うのに、成績は重要ではないのか、よく考えました。 [そして、高校にはまだこのことがある] なぜあなたは良い態度と成績を要求するのですか? それは非常に奇妙な行為と振る舞いです... (12) ルール 時代は変わりました... しかし、大人の考えや考えは、その時に永遠に立ち往生し、独自の定義で他者を定義しています。 誰にでも君主や廷臣がいるのに、他人の考えを受け入れないことに誰も気づかず、自分の意見が採用されないことが多く、(2)変えることは実際には非常に難しい。 なぜなら、それは大人が子供の頃から大人になるまで知っていることなので、彼らと違うことを持ち出すと、彼らが学んできたことを否定させてしまうので、侮辱されるに違いありません。 でも、実は大人は知っていながら変える方法を知らず、「人生は一夜にして終わるようなものだから、たまにはやってみよう」と変えた後にどうなるかもわからない 態度や学習について何が重要かを問うのは良い質問ですが、あなたが生きることができるなら... それは問題ではありません。

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一切所以,又或者其他,但誰又明白? 奧妙中的無知,盛大中的秘密。
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(13) 正誤 人生、行動、感情、その他... わからない、わからない、生きるのは正しい選択なのか、間違っているのか。 一日を通して、人の行動のどれだけが正しくて間違っているか? 多くの場合、私たちは何が正しくて何が間違っているかを学びますが、この定義は非常に奇妙で歪んでいるため、誰もが理解してい
(12) ルール 浜辺に砂の城を作っていたのですが、何を作ればいいのかわからなかったので、まず「土台」を使って、土台が波に倒れる前に「これでいいと思った」波が打たれる前に、誰かが気づいて「えっ、私に逆らうの!」と言い、頭が落ちました 「土台」が壊れてしまい、その人は自分の言ったことが真実だと気づ
(11)瞑想 大甲駅の陸橋でのんびり、手すりにもたれかかって夕日を眺め、夜風を吹いて、涼しさだけでなく、余暇と静けさも与えてくれました。 人々の生活のペースが急いでいるのに、なぜこのようなことが起こっているのでしょうか? 「急がない」から、のんびりと下を向くと、肩を並べて人が行き交う。 高架橋で
(10)夢  目を開けておきましょう   ピンクオレンジの夕日と涼しい風を見る その隣には紫色の木々が熱い角氷を落としています   葉は茶色が異なり、地面の草は異なり、焦げた黄色です   白い花を見下ろし、暗赤色の雲を見上げます   近くに黒い川があり、空は赤い   夕方にな
(9)見る 自分と他人のために世界を見てください 出生時に事故がなく、その人に一対の目と耳があると仮定して、その目で世界を見て、それから自分のコンフォートゾーンから一歩踏み出して他の人を見るとき、どんな考えですか? では、鏡に映った自分を目で見るとどう思うか、耳で聴くと何を聞くか。 風、小川、鳥の
(8)善と悪 善と悪、それは何ですか?  善意は善を意味し、悪意は悪を意味し、おそらくそれはそれでいいのではないでしょうか? 善行とは他人にあなたを尊敬させることであり、悪行は他人にあなたを拒絶させることです。  だから。。。 性悪(善)の理論と、悪の不在と善のなさ、悪と善があるという理論を見てみま
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