筆者將昨天發表的第一篇文章，關於怎麼選定以文字創作當微創業的主軸，拿給兩位女兒看，想從她們身上獲得一些反饋。小女兒維持一貫的事不關己、高高掛起的態度；大女兒則提出一個她認為很關鍵的問題:「爸爸，為什麼你這麼有勇氣，說開始寫作，就開始寫作呢?」，再問之下，才知道大女兒自認她不會這麼勇敢地踏出 ”開始” 這第一步。可是當再繼續追問下去:「為什麼不敢呢? 」，卻只見大女兒靦腆地笑一笑，說:「沒有什麼理由啊，只是覺得如果和爸爸一樣的情況下，換成是我的話，一定是不敢的。」
這就讓筆者不禁開始思考，大女兒自認不敢的背後原因，到底是什麼? 考量到女兒的生活圈和平常閱讀的書籍，突然驚覺，問題是不是出在學校教育上? 回過頭想想筆者自己的求學階段，為了應付各種考試，總是準備再準備，目標就是在考試中取得高分，最好是滿分，以此驗證自己將課本內所有東西，都塞進了腦袋，並且可以隨時取出，好應對一道道刁鑽的考題。甚至有的同學因為距離滿分或是期望中的分數相差甚遠，就不免冒出一個想法 “還沒準備好”。更可能因為 “還沒準備好” 的想法，讓同學在面對升高中或是升大學的考試時，因為信心不足，而考砸了關鍵一試，從而掉了好幾個志願，又因此自認落到了和一同畢業的同儕間的後半段，繼續 “還沒準備好” 的心理地獄輪迴。
對照到兩女兒身上，突然發現這種準備考試的邏輯，即便是在現在的升學體制中，依然成立。或許這就是大女兒之所以認為 ”開始” 是這麼困難，因為她覺得爸爸還沒有準備好當文字創作者；覺得爸爸並沒有這麼多的素材可以持續寫作；覺得爸爸的理工腦袋和寫作完全沾不上邊；覺得爸爸平常很忙，怎麼會有時間寫作? 總之，不管從客觀條件或者是主觀條件，都不覺得爸爸準備好了。沒有準備好，卻敢開始執行，讓她滿滿的困惑，因為爸爸的作法，和在學校裡準備考試的邏輯，完全對應不上啊!
當釐清了這些緣由之後，筆者對兩女兒解釋，在創業路上，或是常見的商業模式裡，先衝了再說，才是常態。最經典的例子，莫過於蘋果公司創辦人賈伯斯當年搶先多數公司前頭推出的iPhone，至今還在持續迭代更新，持續熱賣。商業基本邏輯就是先做了再說，快速的產出，快速的推廣，快速的收集意見，快速的開發新一代機型。快，才能搶占市場；快，才能迅速收集使用者意見，開發新一代的產品；快，才能推陳出新，繼續擴大佔有市場份額；快，才能在競爭對手還沒反應過來之前，設下一道道技術和口碑門檻，進一步鞏固產品在市場裡的領先地位。
沒有準備好卻要開始行動，對目前的筆者而言，真的不是什麼大問題。筆者有幸在出社會之後，靠著自學，於腦海中建立了這一套商業邏輯，並且運用自如。但是對兩位仍在中學階段，為升學努力的學生來說，無異於天方夜譚。因為學校不會教、沒能力教、不知道怎麼教、更沒機會於學生的實作中教。希望筆者的身體力行，能讓兩女兒印象深刻，並且在日後不只記得，更能隨時運用自如這套商業邏輯，自在地踏出任何事情的開始第一步。
最後，感謝自己突如其來的微創業實驗，將自己創業的過程和遭遇的困難給孩子第一線觀察。感謝平常和孩子維持良善的關係，才能有這樣親子間經驗分享討論的時刻。更感謝太座無條件的支持，讓筆者得以擠出寶貴的時間繼續寫作。
期待在下一篇文稿裡，繼續和大家分享筆者的親子創業點滴。
