師生一場~不求圓滿，只求沒有太多遺憾
更新於 2024/06/22閱讀時間約 2 分鐘
1.你不是無辜，你是無知。(給因被激怒而爆打學姐被錄影上傳黑色豪門企業上新聞的學生)
2.容不容得下你，是我的氣度，尊不尊重我，是你的本分!
我不奢求尊重，互相就好!(給把腳印踩在我講桌上的學生)
3.甚麼時間做甚麼事!(午休就不能好好坐在位子上?非要抱在一起躺在地上?)
4.管好你的舌頭!懂得聊天是修養；知道閉嘴是教養(成語不認識幾個，髒話倒是很流利)
5.你怎麼了?(晚上手機滑不停，上課睡到叫不醒)
6.我完全依照教育部頒定的正向輔導管教辦法第23條，
口頭糾正你不聽，就通知法定代理人(不要跟我抱怨沒事幹麻跟我家長說?)
7.我不需要你們喜歡我，真的不用，你們也不用希望別人都喜歡你，這是不切實際的想法。
老師不是你的朋友，我的工作是老師，互相尊重就好。
我從不叫你們幫我拿我上課要用的東西，自己的東西自己拿!
我不會把你的成績當成我的業績，最在乎成績的應該是你自己。
每次上課前我都會認真備課，你呢?
你穿著校服來到學校坐在教室，你對自己負責了嗎?
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師生一場~不求圓滿，只求沒有太多遺憾
"這次段考很簡單，只要你有唸書，80分以上沒問題!"
"那如果我考80分以上有甚麼獎勵?"
"請拭目以待""我會送你一個吻"
"如果你昨天有先預習，你一定知道這一課在講甚麼"
".............."(我故意問的，想也知道沒有人會先預習)
國一每節下課都會緊盯，到了國二開始放手，
打鐘再進教室，下課絕對不拖延，
學生最喜歡的就是下課，所以千萬別耽誤他們的下課，別不上道!
一節課鐘點是375，不要辜負375就好!
教室使用時間最長的是各位同學，環境是各位的，亂丟垃圾，打掃不力....
能講的就講，不再糾結也不再為此生氣。整潔成績 I don't care~
其實每天早上可以起床，從深山部落，開開心心搭車來上學，沒有中輟，沒有走偏，這已經是很值得感恩的事囉!
導師的標配就是-----隨時有自我修復的能力。
- 1.你不是無辜，你是無知。(給因被激怒而爆打學姐被錄影上傳黑色豪門企業上新聞的學生)
- 2.容不容得下你，是我的氣度，尊不尊重我，是你的本分! 我不奢求尊重，互相就好!(給把腳印踩在我講桌上的學生)
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- 我從不叫你們幫我拿我上課要用的東西，自己的東西自己拿!
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- 每次上課前我都會認真備課，你呢?
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
24年前周杰倫橫空出現，創出獨特的周氏曲風。當時我在想如果周杰倫生於香港，他的發展會是如何？廿年後，林家謙正正回答了我這個問題。他們二人有不少相似之處﹕ 唱腔不是字正腔圓，有些人覺得似唸經，但我則覺得是將歌詞的音樂感最大化。
好久沒坐在案前打開電腦寫東西了，回想過去發生的點點滴滴，至今還心悸猶存，不太敢相信冗長的人生歲月裡，何其重要的生離死別劇目，怎麼就在短短一個月的瞬間都同時上演了？
再次成為魔法師，但我無怨也無悔，我已傾盡我的所能送他們一程，祝福我的媽媽和孩子，在嶄新的國度裡，依然要過得平安快樂、活得亮麗光彩！
🍀🍀🍀fumi老師:❤️❤️❤️
今天上課的重點是運用靈氣技術設置水晶七星陣，這是一種【能量工作的練習】，旨在《提升我們的靈性意識並探索個人人生的謎團》。
這不僅僅是在課堂上學習的內容，更是將學到的技術應用到生活實踐中的機會。
🥰🥰🥰在實踐中，可以運用這些學到的技巧和知識來深入了解
最近因緣際會跟十二年前在新創公司時期合作過的夥伴又相聚，那是我第一次擔任產品經理的時期認識的朋友。
在我們之間的話題中，曾經一直有個遺憾，那是我們曾經覺得自己做對了什麼，但又莫名其妙收場的一個新創產品。
那是一個叫做 LiteEC 的產品
題材是什麼呢？現在說起來老掉牙，就是「點數」。
疫情前曾參觀特教班的學期中親子座談，對於特教生來說，特別重視親師之間的交流，是否提供相關服務，但是家長與老師的溝通過程卻常常遇到阻礙，例如親師之間的不信任、家長放棄學生的心態，又該如何解決？
《空橋上的少年》是一部台灣少見的精神醫療心靈小說，作者將精神與心理治療中因為各種隱私、保密而「無法言說」的素材，轉換成「小說」，讓讀者能夠透過作者的筆，跟著這些文字一起靠近「精神醫療」的現場，在人們所恐懼、不理解的「精神科病房」裡生活的人們是怎樣的人們，特別是當這是一個青少年病房的時候，裡面的青少…
前先日子參加孩子在學校的第一次的分享會，分享會除了分享，更是孩子的學習成果展現，這樣的展現並非只有單一課程，而是需要揉合一整個學季的學習的課程內容，整合在孩子們的闖關分享。
我印象中的闖關，不外乎老師與家長成立個關卡讓學生闖關，但這個學校不同的是，從小一開始學生們除了試著闖關，也試著擔任關主，從不
《天橋上的魔術師》記錄了台北當時的商場文化，但也記錄了我們這內在感到抱歉的一代，無法承先與啟後，我們在一個無法解除歷史傷痕的年代長大，才發現當時經濟神獸的招喚，只是一時帶著安慰劑的濃霧。每個時代有它的特殊氛圍，我想《天橋上的魔術師》之所以要重建中華商場，或許是因為當時我們正集體進入如一場薄霧般的夢。
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