J018｜如何透過自學循環達成技能突破？

「用最短時間獲得技能，輸出導向的自學循環，有六個步驟：

步驟一：決定想要得到的新技能

步驟二：製造輸出的機會

步驟三：持續輸出

步驟四：從周遭收集回饋

步驟五：輸入必要的情報

步驟六：創造成果，提升技能，再次投資」

這段討論，節錄於日本作者本山裕輔[1]的著書，

《投資としての読書―本をスキルとお金に変える》[2]的第34頁。

這段討論蠻不錯，提供了我許多關於自學的啟發。

我自己很喜歡學習新的技能，總是各種東西都看看摸摸，

每有意會，便欣然忘食。

這個自學循環中，一個重要的動作就是「輸出」。

輸出本身有很多形式，

主要的目的就是能練習目標要學習的技能。

例如目標是要獲得製作好簡報的技能，

那麼就是要實際去做簡報，

做的過程再透過觀看教材書籍影片，

來逐漸糾正自己做簡報的心態。

寫程式也是一樣，

先去嘗試寫，遇到很多Bug，想不通原理，

再回來看書，問GPT，思考自己哪邊沒想通。

研究數學也是一樣，

先嘗試不看書推推看，看自己在哪一步卡住，

然後再去看論文或教材，看作者是怎麼解，

自己缺失了哪方面的思路。

我在大學與碩士時期，

都以實作為主，

但可惜的是沒有把自己那些卡住的，思考的，領悟的，

都用小文章保留下來。

從博士時期開始，因為處理的東西非常複雜，

用小文章記錄思考是不得不的過程。

而現在我也會更大量去反思，

想不通的靠寫作去想通，

想通的靠寫作去表達得更通。

並且利用「寫作日曆 Writing Calendar」[3]紀錄寫作的各種成果物，

每天累積，轉動自學循環。

Reference

[1] https://note.com/yusuke_motoyama/

[2] https://www.kinokuniya.co.jp/f/dsg-01-9784866802176

[3] https://www.threads.net/@chihua.wang.3/post/C8tFBZYxf_o