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星爸星媽如何協助星星兒,提升泛化能力?

閱讀時間約 3 分鐘

我想,很多新讀者不知道,關於泛化,是指什麼。

所謂的泛化,就是接受學會變化。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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以今天來說,是我單方面的自律訓練。 畢竟,今天就要進行,課堂的耐心度了。 滿分為10分,基礎分為3分 說句實在話,這還是在課堂的部分,進行泛化的重要記錄。 不過,星星兒的順利泛化,也好。 況且,也不能說,比照超級偶像的模式,而是,自我要求的嚴厲公正,有關係。 總之,對我而言,這和融入社會
相信在星爸星媽活用應用行為分析一段時間,就能理解〝嚴厲公正〞的訓練星星兒過程,是什麼原則。 而有的讀者會想:那麼,有星星兒是嚴重的星星兒,不就要狠心? 其實,不能說是狠心,而是先搞清楚,嚴厲公正,是指什麼樣的程度。 因為,真的要耍狠心,就是虐待了。 而重點,嚴厲公正,就如同阿鷹在超級偶像第二
事實上,目前阿鷹在大陸的教學生歌唱大原則,就是〝放手〞為重點。 因為,阿鷹本身是實力派歌手。 而星爸星媽對於怕星星兒受傷,我認為不妥。 當然,有的讀者會納悶,我指的〝阿鷹〞,是指誰? 其實,可以在之前的文章,就找得到。 事實上,真的要說,就有這證據。 網友做的。 https://www
之前有提到〝嚴厲公正〞的活用,那這次,是以愛培自閉症基金的〝訓練星星兒拿指定物〞的部分。 當然,形式有很多種,可以模擬購物,也可以做配對,也可以做模仿用。 而記住大原則:嚴厲公正的制度。 剛開始,以模仿做建立基礎 在進行複習的過程,星爸星媽務必比照訓練所所進行的訓練。 主要是以複習用,二來
以連續兩天的總分為同分,94分。 當然,今天為第二天。 因為,星星兒也要適應社會的〝隨機轉變〞。 星星兒的主動,才是關鍵 在訓練星星兒的過程,星爸星媽務必建立星星兒理解〝主動〞的認知。 所以,動機,很重要。 至於星星兒的動機來源,星爸星媽就要主動找。 如果說我,就是因為阿鷹的〝嚴厲公正
關於主動適應社會這回事,這是星爸星媽務必建立星星兒的重要認知。 相對的,昨天,我問我母親,才知道,嚴厲的意思,是和語氣相關。 還記得,我之前不斷提到,下一個巨星就是你,這作者,阿鷹嗎? 她有做過,超偶2的評審員喔。 在36強資格賽,就有把一個參賽者,看似很無情,其實,是鞭策。 就當做是開場
以今天來說,是我單方面的自律訓練。 畢竟,今天就要進行,課堂的耐心度了。 滿分為10分,基礎分為3分 說句實在話,這還是在課堂的部分,進行泛化的重要記錄。 不過,星星兒的順利泛化,也好。 況且,也不能說,比照超級偶像的模式,而是,自我要求的嚴厲公正,有關係。 總之,對我而言,這和融入社會
相信在星爸星媽活用應用行為分析一段時間,就能理解〝嚴厲公正〞的訓練星星兒過程,是什麼原則。 而有的讀者會想:那麼,有星星兒是嚴重的星星兒,不就要狠心? 其實,不能說是狠心,而是先搞清楚,嚴厲公正,是指什麼樣的程度。 因為,真的要耍狠心,就是虐待了。 而重點,嚴厲公正,就如同阿鷹在超級偶像第二
事實上,目前阿鷹在大陸的教學生歌唱大原則,就是〝放手〞為重點。 因為,阿鷹本身是實力派歌手。 而星爸星媽對於怕星星兒受傷,我認為不妥。 當然,有的讀者會納悶,我指的〝阿鷹〞,是指誰? 其實,可以在之前的文章,就找得到。 事實上,真的要說,就有這證據。 網友做的。 https://www
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上午的服藥,學員的多,就有些波動。 不過,也有準備自我調息。 不管怎麼說,對我而言,就有無奈的時候。 中午的服藥,反而搶頭香,比較平常心。 只是在適應轉變,需要加強。
有的星星兒和我一樣,是說了長篇大論,反而說不出重點。 因此,造成旁人的一頭霧水。 基於這點來說,星爸星媽需要時間,協助星星兒說出重點。 那麼,該怎麼做? 星爸媽先以示範傾聽,以星星兒得到有出口 簡單說,有的星星兒是不知道怎麼停下來。 因此,先以一定的時間為傾聽,並在有限的時間內,做星星兒
基本上,星星兒在學校,就是融合教育的開始。 只是說,有的星星兒對於應用行為分析反應不良,有別的方式嗎? 其實,是有的。 影子老師見到星星兒有發脾氣,就要帶離教室 其實,不是要求影子老師說服星星兒。 而是,以我最近一次的適應突然代理職能師,不但自以為是,隨意用手機點歌。 主要是,畫馬賽克繪
最近,自從我有聽覺觸覺的聯覺,就有一連串寫出聯覺的文章。 當然,這只是我想追求的新主題。 總之,以最近來說,光是想換別的〝行程〞,就有一種腦子的〝內鬥〞。 對於星星兒的面對未知轉變 光是想洗澡,就有所掙扎。 因為,我想說,週日洗好,又沒有去慈惠,而星期一要去,換衣服就好。 在我調整心態的
端午節將近,在我的工作訓練,最近在遇到挫折,到目前為止,今天我有聽懂「高級的」話中有話。 而這部分,是星星兒最苦手的。 什麼是「話中有話」? 所謂的話中有話,就是在言談內容,有其他的意思。 而星星兒,往往只有在表面的內容。 而如何協助星星兒聽出其他的意思? 這次的例子 在我找事做,日間
相信照顧者希望星星兒能理解,不只單一的事實。 其實,這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。 也有妨礙到,探納其他人、聽進去的建議。 對於星星兒的固著性,就要有方法和技巧的活用。 而星星兒的腦子失控強度強,就要用藥物輔助。 針對其他路線也能到同目的地:要打印地圖,用鳥瞰的方式,協助星星兒見到證據
我想用愛心進行提問:地球人,能否示範給星星兒看? 當然,主要是能用星星兒具理解的方式。 如果做不到,那麼,不就沒有必要傷害星星兒嗎? 因為,星星兒的學習速度慢,反而得不到肯定。 照顧者務必在離開人世前,訓練好星星兒 相信大部分的地球人,根本見不到星星兒和照顧者都有在努力。 既然見不到,那
在應用行為分析的方式,以星星兒適應轉變的方式,必然會出現比地球人還要長的時間,才能適應成功。 那麼,從獎勵品的「轉變」進行泛化,原理是什麼? 協助星星兒適應突然的轉變 不管怎麼說,我在慈惠日間部的調課,只知道今天有我的「歌曲教唱」。 搞到最後,連社工師才知道,今天的小豆芽樂團,改時間。 其
不知照顧者有沒有注意到,星星兒的自控語氣,很重要。 只是在情緒失控的時候,就有誤解。 就算星星兒有地球人的「沒說清楚」時,反而依然有情緒失控,主要是因為無法得到理解。 那麼,在星星兒的認識情緒,怎麼做呢? 以星星兒的突然轉變路線為例子,不單單只有的地圖的輔助,也可以在居家訓練的小活動,做認知
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