作者與緣起
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Who am I？
嗯嗨我是丁丁^ ^，讀歷史系的人。與其說是讀歷史系的人，不如說是學人文的「雜食性人類」。因為我對於中國文學、中國歷史、中國繪畫史、日治臺灣史、臺灣原民史、考古學、民族學等都很有興趣，因此有時候會失焦，到處散播熱情⋯，不過這並不有失成為一名靈魂有趣的人類。
What can you see here?
一直很想寫一些東西，想寫一些關於文物與歷史的內容，所以這個平臺多會是和文物及歷史相關。期待文物不會只冷冰地靜置於博物館，而是能活生生地躍然眼前。目前想先出「壁畫中的唐朝」來寫寫，就當作是嘗試吧^ ^
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秋季全站徵文，我們準備了五個創作主題，參賽還有機會獲得「火烤兩用鍋」，一起來看看如何參加吧～
《驀然回首》是《鏈鉅人》漫畫家－藤本樹的短篇作品，故事敘述小學生藤野與家裡蹲京本，兩人因漫畫結下緣分直到成人經歷一場事件。網路發表後在2021在推特上面引發海內外漫迷的的瘋傳效應，而在2024年改編成動畫電影作品。這裡將討論關於電影版《驀然回首》的觀影心得與為何推薦給創作者與動畫迷的原因。
書名：末世之莊園物語
作者：萬年龜
版區：耽美小說
世界背景【自分類】：末世
主題分類【自分類】：
關鍵字【自分類】：異能、空間、甜文
評分【滿分5顆星】：2.5顆星
心得：
此文文筆青澀，劇情尚可，可以看得出是作者隨手之作，查閱後得知是作者第一本作品，基於文筆、劇情、人設、感情都不
全語文在環境中扮演著支持的角色。
不論出現在哪裡的文字，都像是陪伴一般的支持著各種學習。
它不只是讀或寫，或唸，或作業本....。
總之，它不是單一的一個東西。 孩子會去閱讀環境的訊息；
會去看說明書，進而跟著指示組裝東西；
會跟著老師唸詩，閱讀繪本；
會去在紙上寫下自己願
用 70% 比重輸出，練習寫出來和說出來，學習成效會比較好。
面對快速變化的數位世界，每日更新成為了數位寫作者的一大挑戰。
在這情境下，如何確保你所累積的知識不僅是正確且有價值的？
答案是：標記資訊來源。
這不只是為了引用正確，更是一種優化知識管理的策略。
以下將針對三大效益，提供你具體的場景、問題，以及標記資訊來源所帶來的解答。
在這篇文章中，我們將探討雷·達利歐（Ray Dalio）的著作《原則：生活與工作》中的五個重要觀點。雷·達利歐是一位知名的瑞典投資者。他強調創立原則以指導決策並實現成功的重要性。
觀點一：系統化你的決策─建立原則
原則是基本真理，為成功行為奠定基礎。透過在相似情境中反覆應用原則，你能夠實現目標。
差不多是一個月前，噗浪上有人誤指中國用詞入侵台灣出版漫畫，因而掀起諸多討論，由於他是「誤指」，便有不少人跳出來表示自己也有被誤指的經歷，又或者是反感於誤指者的台灣華語水平不佳，更甚至對這類人四處「糾錯」的行徑相當厭惡。
本月初，在疫情還沒有升溫之際，《釀電影》策劃了第一次的圓桌聚會，邀請橘貓、甜寒、桑妮三位作者來和主編硯拓聊聊：這一兩年看線上平台的經驗，對 Netflix 的看法，看劇的習慣演變，以及平常如何挑片⋯⋯
準備教師甄試的時候，讀《古文三十》、翰林版國文參考書，反覆閱讀〈大同與小康〉與〈原君〉兩篇，我看到一個很有意思的「東西」，那就是：兩篇作者都有崇古、尚古情節！
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