誰偷走我的天賦?那些沒有意識到的事情，正在悄悄偷走你的人生
如果我不在於這個世界上，如果我不勇於邁進，如果我沒有夢想偉大的成功，那些天賦只不過是平凡的星星罷了。
第一章-冠軍跳蚤
有一隻世界上獲獎無數的跳蚤，可以說它就是跳高的世界冠軍
某一天，牠在做跳高練習時，不小心跳進了一個玻璃瓶裡，此時剛好有一位小朋友將瓶蓋蓋上，隨手將玻璃瓶放在架上，其他跳蚤看到這種情況，著急地聚集在玻璃瓶外，但冠軍跳蚤不慌不忙的安慰其他跳蚤【別擔心，難道你們忘了我是誰嗎?我可是世界跳高冠軍】，牠每天都使盡全力往上跳，希望能跳出玻璃瓶外，不過當牠碰到瓶蓋(瓶頸or困難)時，卻毫無辦法，隨著時間一天一天過去，跳蚤累了，曾經在玻璃瓶外為牠加油打氣的同伴也都離開了，心灰意冷的牠，最終放棄離開玻璃瓶的念頭。
有一天，小朋友發現了玻璃瓶內的跳蚤，好奇的打開瓶蓋，等待跳蚤跳出來，但不知道為什麼，曾經世界跳高冠軍的跳蚤，只是在玻璃瓶裡面慢慢爬行，小朋友就非常好奇，大聲的對跳蚤說:你不是世界上最會跳高的冠軍選手嗎?怎麼打開瓶蓋後，還無法跳出去呢?這時跳蚤有氣無力的看著孩子，並哀求說:天氣這麼冷，拜託，可以幫我蓋上瓶蓋嗎?
玻璃瓶裡的跳蚤，明明擁有稱霸世界的天賦，卻無法利用此天賦跳出玻璃瓶外，曾經是世界跳高冠的牠，此刻卻連玻璃瓶班的高度都無法躍過，因為他已經放棄了自己所擁有的天賦，所以只能選擇安穩的住在瓶玻璃瓶內。
人們經常這麼說:有誰不想成功呢?只是我不具備那些贏得勝利的天賦或是資質罷了，其實大家總是先看到自己的極限，而忽略了自己本身所擁有的天賦，其實我們只要打開瓶蓋(突破困難)，積極的找出可以使我飛躍、且僅屬於自己天賦，當然也要用熱情與努力來回饋你的天賦，如此才能超越極限與困難。
真正困住我的從來就不是什麼玻璃瓶，而是我自己。
第二章-是誰偷走你的天賦
仔細回想過去，你是不是不斷追逐名校的光環，為了拿到高薪工作，犧牲了自己的興趣和熱情？你是不是築起了看似堅固的成功堡壘，卻發現自己內心越來越不快樂？過著毫不和諧的人生?
「這些期望、壓力和內心的掙扎，悄悄地將我們的天賦隱藏起來，讓我們忘記了本該擁有的能力。」
究竟!!是誰偷走了屬於我的天賦
1.社會期望和壓力
我們生活在一個被外界期望和標準所主導的世界。當家庭、學校或社會對我們的行為和選擇施加壓力時，我們可能忽略了自己的天賦，並試圖按照別人的期望生活。
有人可能從小就被期望成為醫生或工程師，而他們真正的天賦可能在於藝術、音樂或寫作。過度的社會期望讓他們偏離了自己天賦所在的道路，甚至在多年後才意識到自己真正的興趣，卻已經耗費了太多時間追逐他人設下的目標。
2. 自我懷疑和害怕失敗
我真的做得到嗎?如果失敗了怎麼辦?一個有藝術潛力的人可能因為害怕他人對自己作品的負面評價而拒絕參加展覽或分享作品。這種害怕失敗的心態阻止了他向世界展示自己的才能，也讓他失去了進一步提升自己技藝的機會。
許多人可能因為一次失敗而完全放棄，甚至在失敗前就退縮，心理學家喬伊絲．布爾斯博士（Dr. Joyce Brothers）主張：「想要成功的人必須學習把失敗看作登峰造極的過程中，健康的、不能避免的一部分。」
成功的關鍵不是天分、學歷、也不是財富，而是面對逆境的能力。
3.環境影響與與他人比較
「我們生活在一個競爭激烈的社會，周圍的人似乎總是在贏：同事升職了，朋友創業成功了。當我們看到他們走得這麼快時，難免會懷疑自己：『我』是不是走得太慢了？ 我是不是不夠好？
我們的生活環境、文化背景，甚至所處的社交圈，都會影響我們如何看待自己的天賦和潛能，有時候，我們的天賦不是不存在，而是被一個不支持我們發展的環境所掩蓋。想像一個生活在資源匱乏地區的孩子，即使他擁有卓越的音樂天賦，但如果家中無法負擔樂器或音樂課程，他的天賦也可能無法充分發揮。
不僅如此，我們周圍的人也會影響我們怎麼看待自己，如果我們總是跟別人比，尤其是那些看起來很成功的人，我們很容易忽視自己的長處，反而不斷羨慕別人走得多快、多順利，而將注意力放在他人成功的軌跡上，而不是專注在如何發展自己的能力與天賦。
第三章-發現你的天賦
羅賓森在《發現天賦之旅》一書中指出，天賦是你天生具備的潛能，只有通過不斷應用與精進，這些潛能才能真正轉化為天賦。
天賦與你的生物構造密切相關。你的一部分天賦在很小的時候就已經顯現出來了，而其他的天賦則可能一直潛藏著，等待機會得以展現。
天賦與能力並不相同。能力通常需要透過某種教育和訓練來發展。即使你天生對某個領域有傾向，也不意味著你自動會成為這個領域的專家。
比如，天生知道如何使用螺絲起子，並不保證你會成為木工大師；對視覺特別敏感，也不代表你能自然成為一名優秀的設計師。
如果你有天分，學習起來或許會比別人輕鬆、愉快；但若你不嘗試或不努力，你永遠不知道自己能夠成就什麼。因此，尋找天賦的過程尤為重要。
那有什麼方式能夠幫助我們尋找天賦呢?
1.降低雜音
他人的意見和觀點永遠只能作為參考，而不應成為你生活的標準。這些外界聲音可以看作「雜音」，它們往往會干擾你真正的自我認識。因此，學會與自己相處，靜下心來聆聽自己內心的聲音，才能更好地了解自己。
2.專注過程，而非結果
很多人會認為自己沒有天賦，這是因為他們過度關注未能馬上取得的結果，忽視了過程中的成長與進步。換個心態，將焦點放在學習和自我成長上，而非最終的成就，你會更容易感受到自己的潛能。
3.多嘗試，不害怕犯錯
嘗試新事物的過程本身就是探索天賦的途徑。我也在嘗試不同的事物，比如寫作、攝影，與他人交流，對我來說，重要的不只是嘗試，而是通過嘗試後的反思與觀察。每次嘗試新事物，會讓我們更深入地了解自己，即便是做熟悉的事情，也可以通過不同的方式來創新，這本身也是一種嘗試。
4.自我探索和反思
發現天賦需要經歷自我探索、嘗試和反思的過程。通過回顧過去的經歷、尋找自己的興趣點、接收他人的反饋、勇敢嘗試新事物，並且關注自己的優勢與價值觀，我們可以逐漸發現並培養自己的天賦。
第四章-最偉大的天賦就是自己
許多人在尋找天賦的過程中，往往過度依賴外界的定義與標準，認為天賦必須是一種與眾不同、引人注目的能力。事實上，最偉大的天賦並不一定是那些能被廣大群眾所認可的技能，而是你作為個體所擁有的獨特性，這份獨特性與生俱來，並伴隨你的一生。
天賦不只是你能做什麼，而是你是誰。
在生活的每一個瞬間，我們的選擇、價值觀、思維方式和與他人的互動方式，都顯示出我們的天賦。真正發現天賦的過程，並不是一味尋找自己能「做得比別人好」的事物，而是發掘我們內心深處最真實的自我，並與這個真實的自己連結，讓它引導我們走向人生的每一個階段。
1. 天賦源於自我認識
最偉大的天賦是我們對自己的認識。無論是你的個性、價值觀、行為模式，還是面對挑戰時的心態，這些都在塑造著你如何運用天賦。當你更加認識自我，了解自己的內在需求與渴望，你才能更好地發揮自己的潛力。
2. 天賦是成為最真實的自己
許多人終其一生都在模仿他人，試圖跟隨所謂的「成功典範」，而忽視了自己本身所具備的特質。這樣的生活方式可能讓我們偏離天賦的道路。相反，當我們放下外界的期望，專注於成為最真實的自己時，我們便會自然而然地吸引那些與我們天賦相符的機會與挑戰。
3. 天賦是面對困難的勇氣
最偉大的天賦之一是你如何面對困難與逆境，每個人在人生中都會遇到瓶頸與挑戰，而這些挑戰不僅僅是阻礙，反而是讓我們磨練天賦的機會。面對困難的勇氣是我們內在的力量來源，也是我們突破自我、發現更多潛力的關鍵。
4. 天賦與共鳴
當你發現並開始運用自己的天賦，你會發現這些天賦不僅僅是為了自己而存在，而是與他人產生共鳴。最偉大的天賦是那些能影響他人、啟發他人的特質。無論你的天賦是創造力、解決問題的能力，還是與他人建立深刻連結的能力，這些都會在與他人的互動中散發光芒，讓世界變得更加美好。
5. 天賦是持續的成長與探索
天賦不是靜態的，它隨著我們的成長與經歷不斷演化。我們每個人都在不斷進化，而這個過程本身就是一種天賦。能夠不斷挑戰自己，勇於探索新的領域，並從中學習、成長，這樣的開放性與成長心態，是讓天賦永不枯竭的源泉。
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