春秋時代,軍士、農民、工匠、商賈,即四民(士農工商)構成了一般民眾的主體。孔子向身為民眾主體的士農工商業者提供教育嗎?或是孔子有以士農工商為職業的弟子嗎?即這些弟子日常從事士農工商的職業工作,而孔子還把他們培養成為君子,具備君子的品德。
樊遲請學會,子曰:「吾不如老農。」請學為圃,曰:「吾不如老圃。」樊遲出,子曰:「小人哉樊須也!上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服;上好信,則民莫敢不用情。
孔子的教育對象:沒有農民。
衛靈公問陳於孔子,孔子對曰:「俎豆之事,則嘗聞之矣;軍旅之事,未之學也。」明日遂行。
教育對象:沒有軍士。
子夏曰:“雖小道必有可觀者焉,致遠恐泥,是以君子不為也。”
子曰:“回也其庶乎,屢空。賜不受命而貨殖焉,億則屢中。”
教育對象:沒有工商業者。
子曰:民可使由之;不可使知之。
教育對象:沒有一般百姓。
結論:孔子沒有以士農工商為職業的弟子,未為一般百姓提供教育。
再考慮《君子的職業》一文的推論:孔子培養弟子成為君子,之後他們的職業就是當上貴族的家臣或臣僚。