出言不遜的好學生｜來自教師的言語傷害如何被看待與解決？

近一兩天看到許多關於國小學生自殺、校園霸凌的社會反思，不經意喚起了我國中時的記憶。當時代課的英文老師和班上的同學發生口角，最後由學生道歉收場。當時覺得這是莫可奈何的事情，然而現在回想起來，卻對當時的結局感到落寞。以下我分享的就是當天的故事，時間已經過了近十年，有些細節已經記不清，然而那天的爭執內容卻是歷歷在目。

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相比於高中，我在國中階段受到比較嚴格的管理，像是早自習過後就要收手機、不可以穿便服外套走出教室，或是上課不能吃東西等。大家或是覺得嚴苛，或是覺得普通，總之是還過得去吧！

一個日常的上課時間，這似乎不是代課老師的第一堂課了。我們班上有些聒噪，嘰嘰喳喳的喜歡言語作弄老師，那天也不例外。

老師拎著一瓶燕麥奶之類的飲品，忘記是不是還有一個麵包或三明治一類的組合走進教室。這是早上的課，她手上的八成是早餐吧。這樣的想法不言自明。

「我今天很忙還沒吃早餐，所以等等會邊吃早餐。」來到課堂上的老師宣示著。

真辛苦。或許這是我的第一個想法。不過，我沒有吃早餐的習慣，或許心理也沒那麼明白。

此時，坐在前排的高挑男同學舉手，乃至是直起身子說道：

「老師，那我可以吃早餐嗎？」

伴隨著這位他的提問，底下的同學開始窸窸窣窣起哄著。一句簡短的話，彷彿把整個學生時期的叛逆，或是學生心中的壓抑在傾刻間，用最平凡的一句話，迸發。此時既喧囂又安靜，底下因為抵抗權威而高漲的氣焰與興奮，上頭則是冷冽般的寧靜。在那份噤聲之下，掩藏的是羞愧、惱怒或是不可理喻？我近視的雙眼讓我沒辦法看清她的表情，但雙耳可以清楚的聽見她說的話：

「吃屎啦。」

某一瞬間，我腦中一片空白。看著眼前的畫面，我忽然感覺一陣耳鳴，腦袋中嗡嗡作響。

大多數時候，貼著「品學兼優」標籤的我，往往站在老師或社會規範那側，並在心中或多或少譴責著「不務正業」的同齡人們。師長是飽含知識的、權威的，課堂中的秩序應當被維持，教授知識予下一代的老師值得被尊重。

然而，她今天脫口說出「吃屎啦」。

這樣是對的嗎？學生說出口會被懲罰、視為不潔的言語，當中的錯誤生於道德教育，而死於權威嗎？

「你才吃屎。」

鬼使神差地，我脫口說出這句話。

代課老師的臉垮了下來。我不記得她有沒有衝出教室，也不記得他有沒有落下眼淚，我只記得自己的心臟撞擊的大力，連氣管都被擠壓的難受。

接下來，到了行刑的時刻。班導師走進教室，第一句就提到代課老師找他客訴。他要求所有「頂撞」老師的人站起來。包含那位高挑的男生在內，許許多多同學接連站了起來，甚至無法確定那些同學是真的有出言頂撞，抑或是出於義氣相挺。看到許多熟悉的面孔，老師接著嚴肅的問：「老師說有人叫她吃屎，那個人是誰？」言及此，本來坐得穩穩的我，一與不發站起身子。這會兒，老師的表情倒是不大穩定了。

導師讓我到走廊與他一對一面談，問我事情的脈絡。我依照自己的所見所聞說了出來，並說出我心中的不公不義。聽完我說的話，班導表示理解，但認為我仍需要為此向老師道歉。

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事情就這樣迅速落幕了。老師得到了道歉，但學生沒有。過程中彼此都犯下了錯誤，卻只有學生需要低頭認錯，教師則站在正義與道德的絕對位置。

出言不遜的我，道歉是應當。不過，時至今日我時而會想，如果當時不是我犯下這件事，如果我不是一位成績好的學生，班導師甚至會願意聽這件事情發生的經過嗎？或許我們從未在學校中學會道德、學會為做錯的事道歉，我們被教育為成績至上、服從權威的人。這些記憶和經驗深深刻在年少的男女們身上，哪怕記憶積滿厚重灰塵，難以辨認當時的情境，那些傷害和經歷仍會如幽魂般糾纏人們醫生一世，乃至再次將其傳承給下一代。