博士生甄選陷阱：教授們最容易「看走眼」的3種學生特質
1. 選擇有主見但技術能力不足的學生
- 這類學生在面試中往往展現強烈的個人意見與自信，容易讓人誤以為他們對研究方向有深刻理解。然而，實際上，他們的技術基礎不足，無法支持創新的想法，最終導致研究進度緩慢或無法完成博士論文。
2. 選擇技術能力強但缺乏獨立思考的學生
- 技術能力強的學生雖然能高效完成指定任務，但他們缺乏獨立的學術思維與創新精神。這類學生在團隊中更多扮演執行者的角色，但當需要引領研究突破時，卻往往束手無策。
3. 選擇未能兼具技術能力與創新思維的學生
- 理想的博士生應該既具備扎實的技術能力，又能提出富有創造力的研究問題。然而，由於理想型學生極為稀少，教授們有時妥協於只具備其中一項特質的學生，導致研究團隊缺乏全面性發展的潛力。
你在博士生甄選中，還見過哪些讓教授「看走眼」的情況？分享你的觀察吧！
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
1. 固守單一專業而不擴展視野：
許多年輕研究生進入學術界後，便專注於自己熟悉的研究領域。他們認為只要在某個領域內深耕細作，未來必能取得成功，並獲得豐厚的回報。然而，這樣的心態往往使他們忽視了跨學科合作和多元化發展的重要性。固守單一專業的結果是研究視野狹窄，難以適應快速變化的學術環境，也
1. 缺乏批判性思維與科學訓練：
- 許多學生在面對資訊時，容易輕信陰謀論而不加以驗證，缺乏科學素養。他們往往只看表面，沒有深入研究背後的證據和邏輯，導致對錯誤信息的盲從。這種現象在缺乏指導和輔導的學術環境中尤為常見，進一步影響他們的研究質量和學術誠信。
2. 過於依賴情感而非理性分析
1. 未了解小朋友心中的優先事項
- 每個進入實驗室的後輩心中都有不同的優先事項。有些人只是希望在履歷上多一行實習經驗，他們對研究的投入可能較少。有些人則希望完成一個具體的研究工作，並獲得推薦信，他們會更加專注並投入時間。有些人想藉此提升自己的研究能力，對研究題目的選擇會更加謹慎。而有些人則
1. 只專注於研究技術，忽視科學家的全方位技能：
- 這類學生往往只關注實驗和研究，對於技術層面的深入探討有極大的熱情。然而，他們忽略了科學家日常工作中的其他重要部分，例如組織管理、人員招聘、研究方向的選擇和實驗室的運營。這些技能對於成為一名全面的科學家至關重要。如果只具備技術能力，將來在科
在復旦大學數學系三年級的一次會面中，有學生詢問：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」這個問題引發了我許多思考。綜合當時的回答，最重要的一點是：我們尋找的是擁有自己意見且有技術底氣的學生。
▋自己意見與技術底氣
擁有自己意見且具備技術底氣的學生在現今的學術界中並不多見。這類學生不僅能夠獨立思
1. 缺乏社會與研究社群影響力的描述：
- 許多年輕的學生由於知識面窄，缺乏社會經驗，無法清楚描述研究主題在社會與研究社群中的影響力。他們常常只會聚焦於技術細節，忽略了研究的廣泛背景和重要性，導致導入環節不夠吸引人，也無法引起讀者的共鳴和興趣。
2. 忽視具體應用挑戰的闡述：
1. 過度堅持自己的審美觀念：
- 當你堅持只從個人審美角度評價事物，可能會忽略其他重要的學術或實際標準。例如，您可能認為某個研究方法不夠「美」而拒絕採用，這可能導致錯失更好的研究成果。同樣地，在選擇研究課題時，如果過於偏重自己的興趣而忽視了其實際應用價值，可能會影響你在學術界的影響力和發展。
1. 同時嘗試太多不同的方向：
- 這類學生希望在學術研究與實務應用間取得平衡，但通常沒有一項能全力以赴。結果是，他們的時間和精力被分散，導致最終無法在任何一個方向上取得顯著的成果。這樣的學生在經過一段時間後，常會感到困惑，為何自己未能達到預期的目標。
2. 沒有專注於特定的研究方向：
-
1. 以為自己能「選擇」業界或學界：
- 其實，每天每個半小時怎麼使用，就已經做出選擇了。PhD的1825天，你完成的事情和掌握的技能，畢業時就已經決定了你「適合」去業界或學界。
2. 忽略「選擇」與「適合」的差異：
- 很多人以為自己可以「選擇」要去業界還是學界，但事實上，是業界
一位復旦大學數學系三年級的學生，在與我第二次見面時，問了一個重要的問題：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」
當時我與這個學生進行了詳細的交流，但一句話來總結，就是「有自己意見，而且有技術底氣的學生」。同時具備這兩個特質的學生，其實相當稀少。
▋有自己意見
在台大的經驗告訴我，有自己
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
1. 固守單一專業而不擴展視野：
許多年輕研究生進入學術界後，便專注於自己熟悉的研究領域。他們認為只要在某個領域內深耕細作，未來必能取得成功，並獲得豐厚的回報。然而，這樣的心態往往使他們忽視了跨學科合作和多元化發展的重要性。固守單一專業的結果是研究視野狹窄，難以適應快速變化的學術環境，也
1. 缺乏批判性思維與科學訓練：
- 許多學生在面對資訊時，容易輕信陰謀論而不加以驗證，缺乏科學素養。他們往往只看表面，沒有深入研究背後的證據和邏輯，導致對錯誤信息的盲從。這種現象在缺乏指導和輔導的學術環境中尤為常見，進一步影響他們的研究質量和學術誠信。
2. 過於依賴情感而非理性分析
1. 未了解小朋友心中的優先事項
- 每個進入實驗室的後輩心中都有不同的優先事項。有些人只是希望在履歷上多一行實習經驗，他們對研究的投入可能較少。有些人則希望完成一個具體的研究工作，並獲得推薦信，他們會更加專注並投入時間。有些人想藉此提升自己的研究能力，對研究題目的選擇會更加謹慎。而有些人則
1. 只專注於研究技術，忽視科學家的全方位技能：
- 這類學生往往只關注實驗和研究，對於技術層面的深入探討有極大的熱情。然而，他們忽略了科學家日常工作中的其他重要部分，例如組織管理、人員招聘、研究方向的選擇和實驗室的運營。這些技能對於成為一名全面的科學家至關重要。如果只具備技術能力，將來在科
在復旦大學數學系三年級的一次會面中，有學生詢問：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」這個問題引發了我許多思考。綜合當時的回答，最重要的一點是：我們尋找的是擁有自己意見且有技術底氣的學生。
▋自己意見與技術底氣
擁有自己意見且具備技術底氣的學生在現今的學術界中並不多見。這類學生不僅能夠獨立思
1. 缺乏社會與研究社群影響力的描述：
- 許多年輕的學生由於知識面窄，缺乏社會經驗，無法清楚描述研究主題在社會與研究社群中的影響力。他們常常只會聚焦於技術細節，忽略了研究的廣泛背景和重要性，導致導入環節不夠吸引人，也無法引起讀者的共鳴和興趣。
2. 忽視具體應用挑戰的闡述：
1. 過度堅持自己的審美觀念：
- 當你堅持只從個人審美角度評價事物，可能會忽略其他重要的學術或實際標準。例如，您可能認為某個研究方法不夠「美」而拒絕採用，這可能導致錯失更好的研究成果。同樣地，在選擇研究課題時，如果過於偏重自己的興趣而忽視了其實際應用價值，可能會影響你在學術界的影響力和發展。
1. 同時嘗試太多不同的方向：
- 這類學生希望在學術研究與實務應用間取得平衡，但通常沒有一項能全力以赴。結果是，他們的時間和精力被分散，導致最終無法在任何一個方向上取得顯著的成果。這樣的學生在經過一段時間後，常會感到困惑，為何自己未能達到預期的目標。
2. 沒有專注於特定的研究方向：
-
1. 以為自己能「選擇」業界或學界：
- 其實，每天每個半小時怎麼使用，就已經做出選擇了。PhD的1825天，你完成的事情和掌握的技能，畢業時就已經決定了你「適合」去業界或學界。
2. 忽略「選擇」與「適合」的差異：
- 很多人以為自己可以「選擇」要去業界還是學界，但事實上，是業界
一位復旦大學數學系三年級的學生，在與我第二次見面時，問了一個重要的問題：「你們會收怎麼樣的學生當博士生？」
當時我與這個學生進行了詳細的交流，但一句話來總結，就是「有自己意見，而且有技術底氣的學生」。同時具備這兩個特質的學生，其實相當稀少。
▋有自己意見
在台大的經驗告訴我，有自己