檢視114學年度四技二專甄選入學簡章，對照往年簡章，有幾點提醒大家留意：
首先，第一階段篩選預計甄試人數各校系都在招生員額的2-3倍間，並以「大倍率篩選共同科目(國英數)、小倍率篩選專業科目(專一專二)」為原則，也就是說共同科國英數成績會成為大漏斗篩選，後再以專業科目小漏斗篩選，剩下第二階段預計甄試的學生人數，以國立臺灣科技大學機械工
程學系為例：預定招生40名，會從報名甄試學生以英數成績篩選倍率4，剩下160名，再從這160名學生以專業科目成績篩選倍率2，留下80名，進入第二階段指定項目考試。
其次，第二階段成績採計因應最多採計4科的變革，所以你可以發現多數科大工業類科及商業管理類科校系已不採計國文成績，還有不少農業群校系及設計群校系科大不採計數學成績，唯總成績計算上專業科目加權比例都比共同科重些。代表同學在專業考科的準備上要更用心一些，能多拿幾分就多一點勝算。
114學年度推薦甄選第二階段應屆畢業生除修課紀錄統由畢業學校上傳外，學習歷程資料包括課程學習成果以及多元表現等，114學年度仍可選擇中央資料庫平台勾選或者自行上傳PDF檔案。114學年度專題實作、實習科目學習成果(含技能領域)列為必採項目且總成績占比超過10%，符合技術高中強調技能學習的精神，說明科技大學端對於技高畢業學生具備專業技術能力的期待。代表同學要更努力認真學習各科實習科目，確實完成各實習科目實作學習成果，且如期依限上傳課程學習成果給師長認證，最後依教務處要求期限於平台完成勾選及確認。當然，當同學擁有良好的實習實作技能和表現，在同樣占總成績比例提高的面試及實作術科考試都能為自己爭取到更高的分數，提高被錄取的機會。
此外，也許有同學注意到科大端多元取材的趨勢，分別以114學年度國立臺灣科技大學材料科學與工程學系以及國立臺北護理健康大學資訊管理學系為例，國立臺灣科技大學材料科學與工程學系分別從機械群(6名)、電機電子群電機類(4名)、及化工群(13名)招生，國立臺北護理健康大學資訊管理學系則分別自電機電子群資電類(15名)、衛生護理類(5名)、資訊管理類(13名)。這代表少數發現自己夢想與所學有差異想跨考的同學，可以善用這個管道轉換，在下個4年的科大學習能更靠近自己夢想的學習領域。
又，在多元表現部分，多數校系希望考生選繳C-5競賽表現、C-7檢定證照、以及C-8特殊優良表現證明。代表同學在求學階段取得檢定證照，以及積極參與校內外競賽和活動提升自我專業技能的重要性。由於科大端要求送件件數降低，同學需要留意將高中三年同性質多元表現資料彙整成一個檔案於高三下把握最後一次上傳機會完整上傳，例如：A考生高一下學期取得丙級證照，高二上學期取得第二張丙級證照，高二下學期取得第一張乙級證照，高三上學期取得第二張乙級證照，為配合科大端在多元表現上傳件數僅要求1件下，A考生必須記得在高三下學期彙整高一到高三共兩張丙級和兩張乙級證照的資料於一個檔案上傳，以最豐富完整的方式呈現並符合科大端上傳件數的要求。其他項次如班級幹部、社團活動證明、競賽表現整理等都建議以此方式於高三下彙整後上傳。
以上分享希望對技高高三畢業生準備統測以及統測後準備推甄有幫助，同時鼓勵技高高一及高二同學認真跟著師長學習，積極提升自我專業技能，多多參與校內外競賽及研習，累積經驗並開展視野，豐富自己的學習歷程。
