【我是小精靈！】圖/文 杜孟蓁、黃久真
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
哇！一年一度的耶誕月又來了！
這是我們幼幼班進入幼兒園後的第一個耶誕節！
學校從12月1日開始，就有著充滿聖誕氛圍的校園佈置，
在廣場上也聽見了屬於聖誕風格的音樂，
連老師們也戴起了可愛的聖誕髮飾；
這些與平時不同的樣貌，讓孩子更能感受到節日的到來！
老師們在設計佈置時，利用了校門上的洞孔，
做了幾個提供拍照的聖誕佈置。
孩子一到校園就被這個佈置給吸引，甚至因此而忘了打招呼，
老師也特地帶孩子們來拍拍可愛照片，讓他們更加融入這聖誕氛圍。
接下來我們也會舉辦聖誕晚會，
讓孩子們也一同參與這充滿愛與感恩的聖誕活動唷！
成成：「我是小精靈嗎？」
航航：「我變禮物了唷！」
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
在接近學期末的課程，老師帶孩子們閱讀了溫暖的繪本作品《我的完美願望》，請孩子們再次將眼光望向自己的內心，除了動手為自己做御守，也為自己許下屬於自己的完美願望。
在午休起床後，首先完成喝水、吃點心及收書包，
孩子們最期待的角落時間就到來啦！有時候孩子們會既期待又興奮的問：
老師今天要做什麼呢？老師等一下要玩角落嗎？那我可以玩積木嗎？
老師，我今天想要聽端午節的故事……待老師宣布待會活動後，
孩子們總是：好！耶！
隨著語文能力的發展，
在遇見小王子書房沉浸兒童文學的夏天
🎈【#兒童繪本創作夏令營】
◎時間: 7月5日、7月12日、7月19日、7月26日共四次週五下午2:30~4:00
◎課程內容:第一堂課:認識繪本.創作媒材介紹第二堂課:尋找故事題材與分鏡第三堂課:用圖像說故事第四堂課:角色設計與製作
▪︎咒語描述：
產生可愛且童趣的 3D 耶誕節時的男孩小巧簡約的塑膠白色波斯貓頭，採用3D瓷質材質，光滑無毛，五官黃金比例，扁平的鼻子有兩個鼻孔，中性的笑容就像一個安詳熟睡的波斯小男孩，閉著眼睛流露出純真。 棒球帽後戴。 淺青色漸層背景，色調柔和。
並結合幻想、冒險或浪漫的元素。數位藝術。高解析
正男需要帶一頂帽子到學校，小子一直很想去挑買一頂新的。這次搬家挖到一頂來自保駿哥哥的愛心二手帽，本來媽媽我想用自己的力量積極「說服」正男不要買新的，但昨晚和把拔討論一下，決定請「生日小精靈」出馬，寫了一篇彩虹字、掛在大門口送給正男。早上起床，當正男看到時.....猜猜看，小子的表情多精采？
這是一篇關於幼兒教育中的生活故事，敘述了小朋友在學校的一連串趣事。文章中輕鬆有趣的故事情節，展現了小朋友天真無邪的一面，同時也呈現了教育在生活中的應用。
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