【叮叮噹，叮叮噹】文圖/黃久真、月婉綺、鄭妤如、陳盈綺老師
閱讀時間約 1 分鐘
充滿聖誕氣氛的校園中，有一群可愛的孩子坐在廣場上，是誰呀？
原來是幼小班的孩子啊～他們在做什麼呢？
老師：小朋友們，大家來這裡坐下～
大家知道什麼日子快到了嗎？
小朋友：聖誕節～
老師：小朋友們聽聽看這是什麼歌曲呀？
子德：我知道，我好像有聽過。
亮甯：老師這是什麼音樂呀？
老師：這是聖誕節的歌曲喔，
我們一起跟著音樂打拍子吧！好不好？
米菲：我也會打拍子喔～
老師也跟孩子說，學校聖誕劇活動的注意事項，
也要孩子遵守規則喔～ 孩子們開心的坐在廣場上，
聽著老師播放的音樂，手跟著音樂打拍子，
看著孩子開心的樣子，突然讓我也期待聖誕節的到來。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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今晚，參與了朋友孩子的幼稚園畢業典禮，溫馨、感動又熱熱鬧鬧。
看著台上孩子從來沒整齊過的舞蹈，從不在拍子上的鼓聲…但每一個孩子都充滿著認真、專注的神情，這群4-6歲的孩子，是這麼可愛。
有位家長的分享讓我印象深刻，她說：「謝謝老師將我和孩子接住了，在來到這裡之前的幼兒園，老師總是說我的孩子如
宇宙教室的老師們
終於年度合體了 ！
春風無限，情意綿綿，我們走在喝茶的路上🍵
🌸 今天感恩月亮老師請客 ，先前月亮老師和我們約吃飯，我二次新冠了，等我新冠好了，輪到星星老師新冠了！這場過年春節邀約，被病毒延宕成春日邀約，但一切都是最好的安排，今日才能享受春風暖陽。
👻 最後出
不是「信任」，而是「陪你面對」
正翻開阿仲的藝術本準備拍照，一群孩子突然開門衝進我跟伊玲處理教務作業的小教室，迫不及待唱起客家歌謠〈天公落水〉並討論舞步編排。
「離日本福島行，只剩一週啊，孩子們加油啊!」手邊依然忙著藝術本拍照作業，心緒則跟著孩子們的排舞緊張起來。
耳際突然響起：「上課! 老師! 開始上課!!」
這是什麼可愛的抗爭現場?
上課時間還沒到就群起拱老師開始上課，也只有在實人才能看到了吧?
｛舊文重PO。又遇到了這樣的小男生……｝
親愛的OO：
上次聽你說，國中基本能力只剩下約五十天了，不知道你準備得如何？每次跟你說「要認真讀書，考個好學校！」你總是笑笑的說：「知道了！！」
周杰倫的歌「聽媽媽的話」，你聽過嗎？我想你一定聽過。聽說這首歌被收錄為國小教材，很富有教育意義，很好
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