112年學測英文詞彙題(1-10)

更新於 發佈於 閱讀時間約 10 分鐘

概要

 

        先前已經做過113年字彙題分析;筆者已經提點四大重點:

 

1). 上下文語意/語境 (context)

2). 同義詞 (synonym),或相反詞(antonym),的理解(lexicon)【字彙量】

3). 文法中的「一致性」 (agreement)

4). 配搭詞 (collocation) 的熟悉度【高中英文教科書範圍】

 

現在大考將至的時刻,除了用零碎的等車時間、下課時間、蹲廁所時間被7,000單字卡,另一件更值得做的事是「透過題目文句的脈絡與提示去找到答案。」

本分析會嘗試將第一大題1-10中的提示劃記出來,並透過四個原則的方向去解析題目。

 

題目

 

1. 1. The bus driver often complains about chewing gum found under passenger seats because it is _____ and very hard to remove.

(A) sticky (B) greasy (C) clumsy (D) mighty

        答案選(A)

        分析:這題算是熱身題。主要是要測驗考生掌握”stick to”與”sticky”之間的聯想。

 

2. Jesse is a talented model. He can easily adopt an elegant ______ for a camera shoot.

(A) clap (B) toss (C) pose (D) snap

        選(C)

        分析:詞組聯想(relevance)。男模的工作性質是「需要大量的『擺拍』」──擺出姿勢(adopting poses, pose himself)。

 

3. In order to draw her family tree, Mary tried to trace her ______ back to their arrival in North America.

(A) siblings (B) commuters (C) ancestors (D) instructors

選(C)

分析:”to trace someone’s ancestors”是常見的字詞配搭(collocation);提示是”to draw her family tree”


4. Upon the super typhoon warning, Nancy rushed to the supermarket—only to find the shelves almost ______ and the stock nearly gone.

        (A) blank (B) bare (C) hollow (D) queer

        選(B)

        分析:這題比較容易讓考生卡住;主要是在(B)和(C)選項之間掙扎。

        (A)不考慮;因為”blank”通常跟白紙相關;”a blank sheet of paper”。又或者「毫無頭緒」:”Don’t give me a blank stare like that.”

        (D)不相關。

        (C)主要表達「中空」,例如:中空的管子”a hollow tube”;中空的原木”a hollow log”;象徵性的意涵,指「毫無價值」(a hollow victory, 空虛的勝利)

        (B) bare跟”barren”【貧脊的】經常關聯在一起。比較常見的配搭有「赤手空拳」(bare-handed);裸露(沒有擺設東西)”bare floorboards”

 

5. Even though Jack said “Sorry!” to me in person, I did not feel any _____ in his apology.

        (A) liability (B) generosity (C) integrity (D) sincerity

        選(D)

        分析:這題考配搭。”sincere apology”經常一起出現。

        另外的變形還有:”Sincerely apologetic (about)”;”to apologize in sincerity/sincerely”

 

6. My grandfather has astonishing powers of _____. He can still vividly describe his first day at school as a child

        (A) resolve (B) fraction (C) privilege (D) recall

        選(D)

        分析:考詞組關聯性。To re-call──把什麼「再」「召喚回來」:意思是回憶,”to remember”

 

7. Recent research has found lots of evidence to _____ the drug company’s claims about its “miracle” tablets for curing cancer.

        (A) provoke (B) counter (C) expose (D) convert

        選(B)

        分析:考字詞配搭。證據(evidence)通常只有兩種常見搭配。

一、要嘛對抗(counter the claim)

二、要嘛支持(to support the claim)

 

8. Corrupt officials and misguided policies have _____ the country’s economy and burdened its people with enormous foreign debts.

        (A) crippled (B) accelerated (C) rendered (D) ventured

        選(A)

        分析:”to cripple the economy”【使經濟跛腳】非常常見的配搭。To cripple可以代換成”to damage”。解這題的關鍵在後面的”burdening its people”──設計題目的人可能是想讓考生聯想「行動困難。」

 

9. As a record number of fans showed up for the baseball final, the highways around the stadium were ______ with traffic all day.

        (A) choked (B) disturbed (C) enclosed (D) injected

        選(A)

        分析:這題似乎只能從文意解題,關鍵是”baseball final,” “highways, “traffic”

        “To choke someone to death”有掐脖子致死的意思。

        因此,此題選”choked”整個被掐住。

 

10. Studies show that the _____ unbiased media are in fact often deeply influenced by political ideology.

(A) undoubtedly (B) roughly (C) understandably (D) supposedly

選(D)

分析:這題考「相反詞」的關聯。

從題意理解,挖空的部分語意跟後者”often deeply influenced”相反,表與事實相反。亦即,理想上「應該要是」”supposedly”;現實上,則不然。

       

總結

 

        跟113年第一大題縝密的設計相比,112年來得較為鬆散:並沒有明確的由淺入深、在後半段多出會讓人絆住腳而跌倒的陷阱題。如果真要說,大概只有第4題(B) bare會讓人卡住。由此,筆者大膽假設,設計卷子的委員們仍在摸索如何設計具有鑑別度的題組。

        不過,不論題目如何變化,考生應當掌握四個原則:1). 語境 (context)、2). 同義詞/相反詞(lexicon)、3). 文法「一致性」 (agreement)、 4). 配搭詞 (collocation)。

理解組題原理能幫助自己更快速解題。

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寫作練習不一定要從零開始;找到適合的範本,進行適當的改寫,也能幫助自己提升寫作能力
「學測作文佔20分、佔總分相當大的比例,」有志競爭高分的考生不應輕易放棄。只要作法確實且方向正確,按照步驟嚴謹練習,作文的把握度便能提高。
混合題的命題精神應該是鼓勵考生「結合前面所有試題的應答觀念。」這些觀念不外乎:「理解文章旨要」、「理解文章或段落體裁的功能」、「掌握上下文的銜接性與連貫性」、「找到正確的字詞配搭」並注意「文法一致性。」
筆者透過「文章架構」、「銜接性與連貫性,」以及「適當將文句改寫、文意不變」等三個面向,嘗試建構一套適合拿來練習的解題方法。建立穩固的基礎觀念將讓考生,不論是否繼續升學(像準備留學考試,或英外文研究所筆試)、進修、學習興趣、個人能力提升,在英語學習這個領域更加得心應手。
本文的功能在於「輔助考生自行練習畫記。」建立正確的閱讀觀念,掌握畫記的重點,可以幫助考生提升「略讀和掃讀」(Scanning and Skimming)的能力。能在考場上穩定發揮平時練習的成果,有效率地分析長文、解構考題,將是搶分的關鍵。
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