【該不該丟掉的思考題目】
近期有整理家裡，因為現在房間床上鋪東西真的非常多，有看一些極簡的書和文章
後來發現整理過程中，對於該丟掉還是不該丟，也會有些思考題目，想說可以紀錄一下跟大家分享喔
1 過去這段時間裡拿出來的機會高嗎?有些東西，過去一段時間內都沒用，這時候可丟的機率就比較高
例如一些國中題本，當初覺得自己以後還會想看，但後來發現，頂多高一還會翻一下，高二後超過五年都是沒翻過的了，這可以丟
2 取代性高嗎?
這個東西是否有容易取得的替代品，或同樣的功能可以透過其他方式實現？
例如某些紙本食譜，在網路上很多都能夠找到，取代性高，這可以丟；有些絕版書，對自己來說又具有重大意義，這就不太會丟
3. 未來用的機會多嗎？
例如很多科目的講義，可以丟的程度就不同，像是以前一些數學課本和講義，課綱已經是以前的，這時後丟的機率就比較大
而一些英文講義，這些在未來可能英文考試用到機率比較高，優先留著
不過也有個別差異，例如英文課本通常較比較優先考慮丟(通常課本也很少之後看)，而一些單字彙整的講義則優先保留
而例如我有寫一些懷舊類文章，包含摩爾莊園和賽爾號的，這兩遊戲雜誌目前我還是會翻翻和拍照分享，這些保留
4. 自己參與成分高嗎?
這個物品包含自己在其中投入和參與程度有多高？
例如沒寫過的題本、寫過的題本、作文本、日記本
我會排序：沒做過的題本<寫過的題本<作文本<日記本
日記本像是自己有時候會寫的，這種我會留，而例如一些聯絡簿上會畫圖或寫日記的那種，我也會優先保留
5. 帶來的感覺？
有些東西會帶來好的正面感受，有些會帶來比較不好的感受
例如某些國中小課本，每一次看到，都會讓人想起某些不好的回憶，那這些可以優先考慮丟掉；反之，如果某些國中小的課本，每次看到和翻閱，都常常會讓人想起很精彩或獨特的回憶，留著的機率就會比較高
或例如某些童年的玩具、雜誌、漫畫、攻略本，如果每次看到都能勾起很棒的回憶，就可以優先考慮保留；如果每次看到都變得沒有感覺，或者某些可能帶來不好的回憶，這就考慮丟
6. 善用拍照錄影
某些東西想要留著，是因為它所帶來的回憶，而不是它的功能時，這時候拍照和錄影是一種很好的方法，有些東西如果丟之前，但是因為帶有回憶而不太敢丟掉，或許可以拍一下照片或錄影
根據不同物性質，也可能有不同方法
例如一些玩具，已經沒有玩了，主要就是帶來的回憶，這時如果覺得想丟但還是有一點點回憶，就可拍照錄影後丟；而例如一些書本，裡面很多頁都是回憶，這時要拍照錄影可能較多時間，就不一定丟
7. 考慮頻率
有時候，一個東西在不同時間點，可能會帶來不同的回憶和功能，所以考慮一下頻率
如果一個東西，幾乎每一次拿出來都沒感覺、每次拿出來都沒什麼回憶、長期來看根本沒用到，這時能丟的機率就比較高
相對的，有些東西可能有時候拿出來有感覺或回憶，或者偶爾使用，這時候我會選擇先把它放到一個保留區域
(這本四年前買的，雖然大學期間很少用到，但未來可能用到機率比較大，就先保留)
(這是童年遊戲賽爾號雜誌，國小時候我爸幫我買的，雖然很多人長大後就沒有繼續玩，但我發現我長大後還是超喜歡，而且翻開來真的滿滿回憶，會看雜誌來用功略，其中的第12期真的是我超級愛的，雖然其中幾本有網路版本，但已成為專屬回憶了，保留)
【區域設置】
我自己現在採取的方式算是一種折衷的方法，有些東西我當前可能不方便現在丟，有些可能還要時間做考慮，那我會先把空間分成不同區域：
1 最常用的區域 這些東西是我常常需要用到的，所以它們會被放在最容易拿到的地方
2 季節性區域
有些東西冬天用到的，這些不保留起來容易不見，因此可以保留一區域，例如手套、圍巾、護手霜
3 保留區域 這些東西我不常用，但還有偶爾有用處或者帶有一些回憶和情感，我會暫時保留在一個特定區域中，上面提到一些需要一段時間確認是否要丟的物品，就可歸為這區
4 待處理或丟棄區域 這些是我覺得已經不需要的物品，但因為目前和家人同住，丟東西不是那麼方便，所以會先集中放在一起，等到適合的時候（例如年節）再處理掉
【一定要丟東西嗎？】
雖然上面提到一些整理方法，或者是透過丟東西整理生活，但我覺得，這未必是每個人現在就會需要的做法
真的現在要去整理和丟東西嗎？
其實這很個人化，如果你的空間足夠，東西的存在也沒有對生活造成困擾，當前沒有整理的需求，那其實沒有必要強迫自己去整理或丟東西
像那些整理和丟東西的方法，可作為參考，更要思考是什麼是適合自己的
最近我也開始丟一些東西，所以想把這個過程中的一些想法和方法記錄下來，網路上有各種整理的說法，但最重要的還是你的想法和做法，找到一種最適合自己的方式才是關鍵喔
相關文章
