【蛇年行大運】 圖文/黃雅鈴、月婉綺

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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  在學期最後的一週,

我們很幸福的有子德媽媽來帶孩子進行愛的魔法星期三的活動。

因應蛇(小龍)年的喜氣,所以子德媽媽帶著孩子做了有關於蛇年的創作。

  子德媽媽先跟孩子介紹了素材及觀察做好的成品,讓孩子對創作有基本的概念,

接著按照媽媽給的步驟一一完成。

過程中有剪紙、貼紙、仿寫、穿線等等,讓孩子都練習試做看看,

老師也在一旁給予協助。完成作品後,孩子們都很開心的展示給老師和同學看,

這有趣的創作,也為我們這學期最後的愛的魔法星期三畫下一個完美的尾聲。

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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幼兒:老師~我的生日快到了,我要四歲了喔! 幼兒:老師~我生日要發蛋糕和禮物。 幼兒:老師~我很快就要四歲了對嗎…… 孩子們總會在自己生日前滿心期待的倒數著生日的到來, 老師當然也要好好利用這個機會好好鼓勵一下孩子呀! 老師:我相信快要四歲的小朋友應該會乖乖把飯吃光光、
有一天老師帶著孩子們到日光草原玩草原遊具, 大家在那裏除了玩得很開心,也會學習自己注意安全。 遊戲結束後,老師就獨自要將遊具搬回它們的家, 結果才要轉頭搬下一座時,就看到孩子們主動協助搬運長板凳, 而且大家很合作地各自抬著一部分, 感覺輕鬆地將板凳搬到應該放的地方。 當下老師覺得很
https://www.youtube.com/watch?v=iBb8F6JOiEs一個宣導短片集結了一學習的學習成果,無論是討論,還是實作, 都顯示了在開放教育中,我們不急,們可以慢慢來,而且我們還可做得好的信念。 對於這個年紀的孩子來說,老師很重要,老師要如何引導, 才能讓所有的知識
冷風呼呼的吹,廣場上傳來陣陣的音樂聲,小朋友在廣場上跑跑跳跳, 突然…… 侑緯:老師,你摸我的手,好冰喔! 姿芸:我的手很溫暖喔!我摸摸看你的手,哇!真的好冰喔! 芮甯:我來幫你暖暖手。 姿芸、綵婕:我們也一起幫你暖暖手。 渝安:妍希你的手也冰冰的。 子郁:我們一起
這週二是小寒的慶典,我們要一起製作漂亮的果凍蠟, 我們中班的主題是「綠意盎然」,所以需要許多大自然的素材, 雖然老師有先準備好材料了, 但還是想讓孩子們去大自然再多找一些可以用的樹葉、 樹枝或果實,所以我們一起到日光草原尋寶去。   過程中,孩子們都很認真在地板找尋,有人找了短短的
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本篇參與的主題活動
雖然已經過了一陣子(然後預算還算不出來到底刪了多少錢),但過年整理房間時翻到這張,還是廣傳一下金門立委陳玉珍的要飯說好了。她可能看錯了,我們手裡的是聚寶盆。 (明天2/19從斗六北上台北,若有在雲林金門人信任我可以約今天在斗六火車站請我轉交連署至造冊地點,我帶空白的給你寫也可以。)
當流量至上成為標準,性騷擾被輕描淡寫、受害者被噤聲,我們是否還能給孩子一個安全的未來?作為父親,我無法接受這種價值觀繼續影響下一代。我們該做的,不是遺忘,而是改變環境——拒絕縱容、用行動發聲,讓孩子知道「尊重是底線,說不是權利」。這不只是關於孫生,而是關於我們願意為未來的孩子守住什麼樣的世界。
在影視行銷中,一張海報的力量遠超過想像,它不只是劇集的視覺名片,更是一種敘事策略。《魷魚遊戲2》再次以強烈的「鮮豔童趣 vs 暗黑暴力」對比,將這部全球現象級劇集的獨特美學推向新高度。
一年前,我加入她的首批方格子付費訂閱制,沒想到,一場沒有終點的虛擬實境體驗就此開始。
今晚,就來和訂閱制讀者分享新書楔子的三分之一。原本想要把楔子整個貼上來,卻發現楔子就有六千多字,所以決定還是放三分之一就好。其實現在看這些,都覺得和自己判若兩人,有的地方連自己都不敢看下去——原來高瑞希,過去活得這麼不開心。 前天訂閱制讀者表達課第二期開班,因為感冒無法帶課,所以事先錄製了講解
薪水的高低,從來不是努力的問題,而是思維的選擇。年薪百萬的人,不是單靠埋頭苦幹,而是透過「創造價值」決定自己的價格。他們懂得提升不可取代性、創造多重收入、主動尋找機會、投資自己,讓財富加速成長。與其等加薪,不如掌握「決定薪資的能力」。這篇文章,讓你看清真正的收入差距,從現在開始,為自己創造更高價值!
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