在學期最後的一週，
我們很幸福的有子德媽媽來帶孩子進行愛的魔法星期三的活動。因應蛇（小龍）年的喜氣，所以子德媽媽帶著孩子做了有關於蛇年的創作。
子德媽媽先跟孩子介紹了素材及觀察做好的成品，讓孩子對創作有基本的概念，
接著按照媽媽給的步驟一一完成。
過程中有剪紙、貼紙、仿寫、穿線等等，讓孩子都練習試做看看，
老師也在一旁給予協助。完成作品後，孩子們都很開心的展示給老師和同學看，
這有趣的創作，也為我們這學期最後的愛的魔法星期三畫下一個完美的尾聲。
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【輕輕吹，蒲公英飛】《快樂的孩子，分享快樂》的沙龍
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
2025/05/02
天氣甚好的日光草原，孩子們開心地進行探索和玩樂，
孩子們很喜歡到石頭堆、樹葉堆中，玩煮菜的扮演遊戲。
這天，孩子們用樹葉、樹枝和沙子做了「春捲」，
以及用沙堆、石頭和幾根細樹枝做了生日蛋糕，送給老師。
多元的環境，總能讓孩子激發創意和想像，
孩子們也能運用自己的生活經驗，將自己
2025/05/02
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2025/05/02
大班的孩子對於自己能夠陪伴與照顧弟弟妹妹
是很熱衷也覺得有成就感的一件事情。
在廣場的中央，孩子們圍成一圈帶著弟弟在遊玩，
陪著弟弟玩滾球的遊戲，隨著球滾過來滾過去，
孩子們的笑聲與討論聲也熱絡了起來！
這個小遊戲因為孩子們的笑聲，
也漸漸感染在一旁玩其他遊戲的孩子，
2025/05/02
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2025/05/02
蒲公英家的廣場出太陽囉！怎麼會出太陽呢？
原來是廣場上的遮雨棚老師把它打開囉，孩子們都很開心也很興奮喔！
彥廷：老師好亮喔！出太陽了！
柏霖：太陽出來了！
與孩子們一起在廣場奔跑，大家一起拉拉手、轉圈圈，
遊戲累了也可以大家一起躺在地上休息，笑聲滿滿。
學校中除了日光草原可以讓孩子曬
2025/05/02
蒲公英家的廣場出太陽囉！怎麼會出太陽呢？
原來是廣場上的遮雨棚老師把它打開囉，孩子們都很開心也很興奮喔！
彥廷：老師好亮喔！出太陽了！
柏霖：太陽出來了！
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下週一有個特別的節日－端午節，
亮甯媽媽在這週愛的魔法星期三中，為孩子帶來特別的故事說演，
跟孩子分享有關端午節的有趣故事。
之後，亮甯媽媽就給老師四組有趣的小龍舟教具，
讓孩子可以運用手指，將小龍舟上的肉粽移動過來。
在角落時間，老師帶著孩子一起玩，
同時讓三位孩子一起拉龍
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樂於與人互動的大班孩子，除了跟老師和同學能開心相處外，
也會主動跟學校其它的職員有良好的互動。
這天一群孩子圍繞在櫃台旁，跟櫃檯的育瑄老師說了很久的話，
老師好奇地過去詢問，
原來是她們和育瑄老師一起種植了一株仙人掌在老師的盆栽裡，
她們還一起幫仙人掌取了一個可愛的名字叫做「小仙女」
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戴上帽子、穿上工作服，小小創客們準備開始創作嘍！
快接近學期的尾聲，我們應景的創作了可愛的圓錐聖誕樹，
整體的創作有比較難的旋轉摺紙，也有簡單的把物件插在一起；
創作過程中，我們用蠟筆畫自己喜歡的圖案、顏色，
用蠟筆畫畫的效果在於：力道塗的輕重，會呈現不同的效果；
我們用不同的輕質
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