在星爸媽的訓練星兒點餐,不知從何訓練。
事實上,也只是換方式〝購物〞,具體來說,怎麼做?
基本上,就算沒有口語能力,也可以用〝指定〞的方式,進行點餐。
但前提是,認字很重要。
因此,在認識日常用品,就是在對圖卡有認識,就可以接觸字卡。
所以,在星兒早期療育之中,就有用到了。
有的星兒就有固定點同一區域的問題,是星爸媽一大問題。
其實,引出星兒的學習動機,才是關鍵。
這部分,星爸媽要做的,就是在走進星兒世界時,也要找出星兒出現這刻板模式的原因。
當然,有讀者在想,要是沒有原因呢?
我倒想反問,那你有什麼根據可以證明這類事?
相信對於這疑問,讀者必然感到一頭霧水。
而星兒不是沒有原因的刻板,進行點餐。
而是,每天的正餐,都沒有變化。
因此,星爸媽可以引導星兒做廚房小助手,一起下來廚。
如此一來,星兒就見到有別的餐點可以選,也可以訓練星兒自行準備三餐。
甚至,星兒可以自製三明治、土司夾蛋等。
所以,星爸媽要有引導星兒的智慧,星兒才能見到菜單有別的餐點可選。