櫻木花道的 AI 大冒險：從籃球場到 ISO 42001 的挑戰
更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘
「AI？這跟灌籃有關嗎？」
當湘北高中籃球隊的櫻木花道聽到 AI（人工智慧）管理系統的時候，他滿臉疑惑。教練安西一邊喝茶一邊說：「這就像籃球隊的戰術安排，你需要確保所有球員都在對的位置、做對的事，而不是每個人都亂衝亂投。」
AI 管理系統的籃球哲學
ISO/IEC 42001 是全球第一個 AI 管理系統的國際標準，就像湘北籃球隊的戰術規劃，確保 AI 的運作合乎道德、負責任，並滿足所有利害關係者的需求。例如：
- 利害關係者（Stakeholders）是誰？
- 籃球隊裡，隊員、教練、球迷、裁判、贊助商都是利害關係者。
- AI 系統裡，開發者、使用者、監管單位、受影響的社會群體都是利害關係者。
- 需求與期望是什麼？
- 球員希望有良好的戰術指導與比賽機會。
- 教練希望能贏得比賽。
- 觀眾希望看到精彩比賽。
- AI 的利害關係者則可能希望系統透明、安全、合規。
- 如何解決這些需求？
- 湘北隊依靠戰術與訓練來滿足不同人的需求。
- AI 管理系統則透過 ISO 42001 來確保 AI 的開發與使用能符合道德標準，例如公平性、可解釋性與隱私保護。
櫻木的 AI 修煉之路
櫻木花道認為 AI 就是「超強的助攻手」，能夠分析比賽數據，提供最佳進攻路線，但如果管理不當，可能會變成「球霸 AI」，搶走球員的自由決策權。
安西教練提醒：「就像籃球需要戰術，AI 也需要管理系統，才能發揮最大價值。」
於是，櫻木開始研究 ISO 42001，他發現這與自己當初學籃球的過程一樣：
- 理解遊戲規則（AI 倫理）：不能亂來，AI 也要遵守公平與透明原則。
- 與隊友合作（人機協作）：AI 不能取代人，而是輔助決策。
- 不斷訓練（模型優化）：像練投籃一樣，AI 模型需要持續改進，避免偏見與錯誤。
從籃球場到 AI 世界的啟發
如果湘北籃球隊的戰術設計能用 ISO 42001 來管理，那麼 AI 世界也能更負責任地運行。不管是籃球還是 AI，最重要的都是「人」——如何讓技術與人類合作，創造更好的未來。
「AI 不是我的敵人，而是我最強的助攻！」 櫻木花道高喊著，準備迎接新一場 AI 挑戰。
0會員
51內容數
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
身為一個小資女，一日之始在於起床。
每天早上起床，最先面對的就是被陽光曝曬的空間場景。
如何用既懶散又不失優雅的姿態完美的伸個懶腰後踮腳下床，著實是門學問。
重點不在於自己那一席披頭散髮，也不是因為打呵欠而扭曲的容顏。
而是在於陽光滲進空間的角度與濃度。
不能太多，直接曝曬像吸血鬼一樣花容
關於我的二、三事（十八）
高中開學沒多久就有籃球的「班際比賽」，基本上選人這件事已經能躺著選⋯連國中籃球甲組先發都在我們班⋯你想有多強！小藍天資優秀加上身高有183公分入選先發五人，所以我們先發五人都180公分以上⋯😎（板凳深度也超強⋯）比賽的時候場地有圍觀一堆人，班隊裡有一個在比賽中被拱「扣籃
#讀書心得 #灌籃高手熱血勝利學 #辻秀一 #2008中譯 #賴安修譯
這本封面真的很帥，櫻木搶籃板的畫面真的超帥氣。作者就像是安西教練那樣，試圖給讀者學習如何帶隊，球隊要怎麼成長。但是有很多內容可以當作平常做事的心法，如何正面、培養、練習、溝通。
五月初的某個禮拜五，是高二的班際籃球競賽。下午社團課簽到完的我和一個同學立馬衝到籃球場上，看著學長姐們揮灑著汗水，一旁忙著搬運的體育老師和一大桌的飲料吸引了我的注意。「我也可以加入體育志工嗎？」簡單的問句便開啟了我的體育志工故事。
如此龐大重要的賽事是不可能一天結束的，過了一個禮拜，正式加入的我請
「你們練習都這麼晚啊？」我跟他走出校門。
「差不多。」他肩扛籃球網和書包。
「這樣你來的及記錄他們嗎？」
他佻眉看向我，「怎麼不能？」
我被語堵，「好吧，能進行就好。選手的事說了嗎？」
「還沒。」
兩人沉靜了一會兒，走在沒有街燈的小徑上，我放鬆的仰望天空，在他身邊能安心的呼吸空氣
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事，這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義，提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
灌籃高手，我來了！
櫻木花道：老爹，你最光榮的時刻，
是全日本時代嗎？
而我呢，就是現在了！
看灌籃高手當下，我就是主角！
想像自己是每個精采畫面的主角，
想起高中時下課衝向籃球場畫面，
在場上用盡體力奔跑而汗流滿面，
沒錯，我就是主角。
在故事一開始
籃球，是一項團隊運動嗎？
有人說，籃球其實是表面上的團隊運動，骨子裡仍是強調個人技巧表現的運動。場上同隊伍有五個人，但球只有一顆，這顆球在當下是否可以有美妙的表現，要看持球者的技術含量究竟有多少。白話一點就是，如果沒有硬底子的技術技巧支撐，團隊默契情感再好，也很難得分取勝。
這學期的體育課主題是「籃球」。我們學習了籃球的投籃、上籃、運球和傳球等等，我們還觀看了許多籃球的影片，這一季籃球課比較特別的是，上課除了運動以外，我們還需要做簡報報告，我選擇報告的是「克里斯·波許」。
這學期的籃球對於我而言並沒有到很難，因為籃球很常打，但有些籃球的技術對我而言非常的難，因為其實
身為一個小資女，一日之始在於起床。
每天早上起床，最先面對的就是被陽光曝曬的空間場景。
如何用既懶散又不失優雅的姿態完美的伸個懶腰後踮腳下床，著實是門學問。
重點不在於自己那一席披頭散髮，也不是因為打呵欠而扭曲的容顏。
而是在於陽光滲進空間的角度與濃度。
不能太多，直接曝曬像吸血鬼一樣花容
關於我的二、三事（十八）
高中開學沒多久就有籃球的「班際比賽」，基本上選人這件事已經能躺著選⋯連國中籃球甲組先發都在我們班⋯你想有多強！小藍天資優秀加上身高有183公分入選先發五人，所以我們先發五人都180公分以上⋯😎（板凳深度也超強⋯）比賽的時候場地有圍觀一堆人，班隊裡有一個在比賽中被拱「扣籃
#讀書心得 #灌籃高手熱血勝利學 #辻秀一 #2008中譯 #賴安修譯
這本封面真的很帥，櫻木搶籃板的畫面真的超帥氣。作者就像是安西教練那樣，試圖給讀者學習如何帶隊，球隊要怎麼成長。但是有很多內容可以當作平常做事的心法，如何正面、培養、練習、溝通。
五月初的某個禮拜五，是高二的班際籃球競賽。下午社團課簽到完的我和一個同學立馬衝到籃球場上，看著學長姐們揮灑著汗水，一旁忙著搬運的體育老師和一大桌的飲料吸引了我的注意。「我也可以加入體育志工嗎？」簡單的問句便開啟了我的體育志工故事。
如此龐大重要的賽事是不可能一天結束的，過了一個禮拜，正式加入的我請
「你們練習都這麼晚啊？」我跟他走出校門。
「差不多。」他肩扛籃球網和書包。
「這樣你來的及記錄他們嗎？」
他佻眉看向我，「怎麼不能？」
我被語堵，「好吧，能進行就好。選手的事說了嗎？」
「還沒。」
兩人沉靜了一會兒，走在沒有街燈的小徑上，我放鬆的仰望天空，在他身邊能安心的呼吸空氣
冠籃之路描述了一位籃球教練帶領一群認知障礙者籃球隊的故事，這篇文章分享了這部電影中的重要情節和觀眾所獲得的教育意義，提及了差異相處、就業歧視、關係和冠軍定義等議題。
灌籃高手，我來了！
櫻木花道：老爹，你最光榮的時刻，
是全日本時代嗎？
而我呢，就是現在了！
看灌籃高手當下，我就是主角！
想像自己是每個精采畫面的主角，
想起高中時下課衝向籃球場畫面，
在場上用盡體力奔跑而汗流滿面，
沒錯，我就是主角。
在故事一開始
籃球，是一項團隊運動嗎？
有人說，籃球其實是表面上的團隊運動，骨子裡仍是強調個人技巧表現的運動。場上同隊伍有五個人，但球只有一顆，這顆球在當下是否可以有美妙的表現，要看持球者的技術含量究竟有多少。白話一點就是，如果沒有硬底子的技術技巧支撐，團隊默契情感再好，也很難得分取勝。
這學期的體育課主題是「籃球」。我們學習了籃球的投籃、上籃、運球和傳球等等，我們還觀看了許多籃球的影片，這一季籃球課比較特別的是，上課除了運動以外，我們還需要做簡報報告，我選擇報告的是「克里斯·波許」。
這學期的籃球對於我而言並沒有到很難，因為籃球很常打，但有些籃球的技術對我而言非常的難，因為其實