【永續心動力】專欄13：教育扎根，讓永續成為生活的一部分

在追求永續的道路上，我深刻體會到，真正的改變從教育開始，從內在影響力的扎根開始。心之谷永續教育園區一直以來倡議的「永續內在影響力」，正是希望透過教育，讓更多人不僅理解永續的概念，更能在內心產生共鳴，進而轉化為行動。這條路不容易，充滿挑戰，卻也帶來無數收穫與感動。

挑戰與成長：在教育中找到力量
在推動永續扎根的路上，我面對了許多次的自我跨越。其中最讓我印象深刻的，是這個月初在台大進行的全英文工作坊。雖然過去曾有過英文演講的經驗，但這次要用全英文帶領三小時的討論與互動，還是讓我心中感到忐忑。擔心英文表達不夠流暢，擔心內容無法完整傳遞，但當真正站在講台上，看見台下來自全台的高中生、大學生、博士生專注的眼神，我明白，重點不在於語言，而是在於我所傳遞的價值與想法。

我將工作坊的主題設定為「永續環境，從心出發」，上半場的規劃是針對永續知識的理解，並結合同理心地圖（Empathy Map）的討論；下半場則著重於永續行動的認識，並介紹心之谷永續教育園區的理念。中場休息時間，我特別安排了彩虹卡體驗，讓同學們透過卡片與自己內在對話，沒想到，抽完卡片後，想要請我解說的學生們大排長龍，這個小小的設計意外成為活動的亮點，讓我既驚喜又感動。

工作坊結束，由台大AIESEC代表頒發感謝狀

這場工作坊結束後，我收到許多溫暖的回饋，其中一位來自中興大學的外國學生特別對我說：「謝謝你的智慧與和善，這堂課讓我收穫很多！」聽到這句話，我不禁鬆了一口氣也更加確信，當我們願意跨出舒適圈，就有機會創造影響力。這次的經驗讓我更有信心，我知道我準備好了，可以迎接更多未知與挑戰！

教育扎根：與大學攜手，讓永續深植學子心中
在推動永續的過程中，我越來越意識到，「教育」才是最關鍵的力量。我們不能只是談論永續，而是要讓年輕世代真正理解它、實踐它，並將其融入生活與未來的職涯規劃中。因此，我們積極與大學合作，希望將永續觀念帶入高等教育，讓它從理論變成行動。令人開心的是，心之谷教育扎根的理念在新年過後就有機會實踐！

從這學期開始，〖心之谷永續教育園區〗正式加入東海大學跨域創新學院的產業微學程人才培育計畫！這次合作，讓我們能夠把SDGs、ESG、IDGs等理念帶入校園，幫助年輕世代在學習與實踐中探索永續發展的可能性。我們相信，當年輕人擁有永續思維，他們未來的決策與行動就會對世界產生正面而深遠的影響。

心之谷與東海大學跨域創新學院攜手合作

此外，我們也與僑光科技大學觀光與休閒事業管理系展開了長達三年的「台中心·綠生活，四季永續新視界」永續學習專案，透過實務學習與產學合作，讓學生深入體驗環境永續、文化永續、生命永續的理念，將綠色生活融入觀光與休閒產業。

而我在朝陽科技大學傳播藝術系的整合行銷企劃課程中，也融入了“永續”的概念，將「SDG12責任消費的生產模式」結合18週的課綱，希望同學們在企劃發想之初，就可以把地球放在心裡。

這些教學規劃與合作計畫，不只是課程上的創新，更是培養具備永續思維的新世代的重要里程碑。我相信，教育的影響力是長遠的，當我們在學校播下永續的種子，這些年輕人未來無論在哪個產業發展，都能將這份價值帶進社會，讓永續成為一種生活方式，而不只是口號、政策或商業行為。

心之谷與僑光科技大學觀光與休閒事業管理系攜手合作

結語：從自身出發，擴展永續的內在影響力
這一路走來，雖然挑戰重重，但每一次的努力、每一場分享、每一次與學生、夥伴們的交流後所得到的回饋，都讓我更確信：我們正走在正確的道路上。細數過去的種種，我所收穫的不只是知識與經驗，更是來自無數人的溫暖與支持。

我始終相信“永續”不只是「環保」，更是「內在的轉變」。當我們開始覺察自己的行動、理解自己的影響，我們就能做出改變。而這份改變，將會從個人擴展到家庭，從社會擴展到環境，最終讓世界變得更好。

『你說你愛你的孩子勝過一切，但你卻在他們眼前偷走了他們的未來！』～瑞典環保少女－格蕾塔·童貝里

2025年，世界仍然面對戰爭、氣候變遷、自然災害等各種挑戰，讓我們一起努力，讓愛與改變持續發生，同心守護我們共同的未來！