某日,這學期初次任教敝班的大V老師,第一次上課後,就來向我抱怨班上的小H態度不佳;小H上課遲到被老師念了幾句後,接下來的課程內容都不認真參與,被點名問ta問題時,ta還直接嗆大V老師說「我為什麼要告訴你答案?」惹得大V老師很不開心。
我聽完之後,跟大V老師說,從她描述的小H行為看來,只是屬於"中等程度"的叛逆行為而已啦~😆😆
因為小H是個對立反抗兒。
我先安慰大V老師,小H這樣的言行,不一定是針對她,而可能是小H自己的問題,因為小H一向對同學、對某些老師,都是經常無禮的。
我還舉了我自己的例子來證明,小H曾在某次我叫住ta但ta堅持不理時,回頭對我大叫「你叫屁啦?」 當著全班同學的面。
我跟大V老師說,小H這樣的無禮言行,在ta自己心情不美麗的時候會較嚴重,ta會把壞情緒轉嫁到周遭的人身上,這種壞脾氣,可能跟ta小時候曾被爸爸家暴(頭破血流),而且親子關係仍長期疏離有關?
不知道我有沒有看錯,我覺得我在跟大V老師提到這段的時候,她的眼睛看起來有一點點泛淚……
我:「大V老師,所以我才說,小H剛才上課那樣的言行,算是中等程度的吧!您別生氣了,您想一下我的遭遇,應該心情會好一點吧?!小H其實是個心思細膩敏感的孩子,ta心情平靜時,其實頭腦靈活,上課的反應會很好哦!」
大V老師:「原來如此,好吧,希望ta下次上課能心情美麗一點,如果ta認真投入課程內容的話,又像妳說的那樣反應靈敏的話,也許有機會答題正確,拿到我給的小獎勵哦! 」
我:「謝謝您對ta的包容~
」
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