不要拿老師當藉口 ∣菜b導日記∣倒數804天

更新 發佈閱讀 1 分鐘

段考成績出爐,

幾家歡樂幾家愁,

小H的國文考得很不好……


#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機



小H的理由是,

因為國文老師教得很不好,

他不想聽,

他上課時善用時間補眠,

這樣下一節別堂課就可以很有精神的上課!


小H的國文成績真的很差!不但可能拿不到學分,甚至連補考的機會都沒有(學期成績低於40分的話)!


小H也知道自己的分數岌岌可危,所以竟然覺得就是祈禱「重修時不要再遇到一樣的老師,讓他可以從新開始……



❦ 親愛的小H啊,班級中也有國文成績非常高分的同學,所以,你考不好,真的只是「老師教得差」的問題嗎?

而且,你這樣的抉擇,老師不會少一塊肉,但你會!




成績不好有很多方法解決,除非學生自己不想解決!





考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天

【🥦菜b導日記



留言
avatar-img
留言分享你的想法!
avatar-img
莊小昕❦祕密學院
243會員
963內容數
學院 裡有 書、簿本、心得、高中生、社團、秘密雲。
2025/05/02
校園裡, 每個樓層都有所屬的班級年段或專科教室, 例如高三教室如果在1樓, 那高三學子通常就不會無故出現在5樓的高一教室區。
2025/05/02
校園裡, 每個樓層都有所屬的班級年段或專科教室, 例如高三教室如果在1樓, 那高三學子通常就不會無故出現在5樓的高一教室區。
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力?!提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後,我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩,生活不順遂時,難免渴望"神諭"指引~~
Thumbnail
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力?!提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後,我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩,生活不順遂時,難免渴望"神諭"指引~~
Thumbnail
2025/04/30
自己身在教學現場的第一線, 認清現況也想呼應現況, 於是在今年寒假期間備課的時候, 我就再次調整課程內容濃淡度及評量方式, 以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
Thumbnail
2025/04/30
自己身在教學現場的第一線, 認清現況也想呼應現況, 於是在今年寒假期間備課的時候, 我就再次調整課程內容濃淡度及評量方式, 以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
『老師』的年紀通常比學生大,學經歷通常都比『學生』好,天經地義。 所以, 老師是老師,學生是學生。 那麼, 當老師說:
Thumbnail
『老師』的年紀通常比學生大,學經歷通常都比『學生』好,天經地義。 所以, 老師是老師,學生是學生。 那麼, 當老師說:
Thumbnail
當老師嘛, 總是樂見學生的良好表現, 但是如果學生的良好,是要老師付出一些代價,那,就會出現一種奧妙的心情~~ 108課綱中的「學習歷程」制度, 好壞評價在人間, 但天知地知你知我知就是他不知的那件事, 就是學生&老師,都多了很多暑假&寒假作業! 如果, 學生乖巧聽話地上傳了許多
Thumbnail
當老師嘛, 總是樂見學生的良好表現, 但是如果學生的良好,是要老師付出一些代價,那,就會出現一種奧妙的心情~~ 108課綱中的「學習歷程」制度, 好壞評價在人間, 但天知地知你知我知就是他不知的那件事, 就是學生&老師,都多了很多暑假&寒假作業! 如果, 學生乖巧聽話地上傳了許多
Thumbnail
V同學生物大考32分, 離他的標準70分,一半都不到…… 小老師收來錯題訂正, 忍不住碎唸:「老師,又是V沒交!我們老師說要放棄V了,因為他爸媽要老師不要再管他,說要放棄他。他超會拖的⋯他沒救了!」 ▪️ 『我們討論一下考試標準,好嗎?』 下課離開教室前, 無意間聽
Thumbnail
V同學生物大考32分, 離他的標準70分,一半都不到…… 小老師收來錯題訂正, 忍不住碎唸:「老師,又是V沒交!我們老師說要放棄V了,因為他爸媽要老師不要再管他,說要放棄他。他超會拖的⋯他沒救了!」 ▪️ 『我們討論一下考試標準,好嗎?』 下課離開教室前, 無意間聽
Thumbnail
因為正值上課時間, 所以詢問了一下孩子被出公差的原因? #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 孩子說「這節是xx課,所以沒上到我沒差啦!」 ??? ❦ 是因為xx課程有上跟沒上一樣嗎?(學不到東西?) ❦ 是因為自己這在xx課程已成績糟到上課也聽不懂了? ❦ 是因為這門xx
Thumbnail
因為正值上課時間, 所以詢問了一下孩子被出公差的原因? #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 孩子說「這節是xx課,所以沒上到我沒差啦!」 ??? ❦ 是因為xx課程有上跟沒上一樣嗎?(學不到東西?) ❦ 是因為自己這在xx課程已成績糟到上課也聽不懂了? ❦ 是因為這門xx
Thumbnail
段考成績出爐, 幾家歡樂幾家愁, 小H的生物考得很不好…… #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 小H的理由是, 因為生物老師教得很不好, 他不想聽, 他上課時善用時間補眠, 這樣下一節別堂課就可以很有精神的上課! 但小H的生物成績真的很差!不但可能拿不到學分,甚至
Thumbnail
段考成績出爐, 幾家歡樂幾家愁, 小H的生物考得很不好…… #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 小H的理由是, 因為生物老師教得很不好, 他不想聽, 他上課時善用時間補眠, 這樣下一節別堂課就可以很有精神的上課! 但小H的生物成績真的很差!不但可能拿不到學分,甚至
Thumbnail
因應減紙政策, 校園中的相關公告, 也愈來愈多是從線上通知,包含給家長的「成績通知單」。 #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 小G:「老師,你這次要通知家長看成績單的時候,可以幫我美言幾句嗎?」 菜b導:「可以先讓我知道為什麼妳會這樣說呢?」 小G:「因為我上次考太差了,我
Thumbnail
因應減紙政策, 校園中的相關公告, 也愈來愈多是從線上通知,包含給家長的「成績通知單」。 #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 小G:「老師,你這次要通知家長看成績單的時候,可以幫我美言幾句嗎?」 菜b導:「可以先讓我知道為什麼妳會這樣說呢?」 小G:「因為我上次考太差了,我
Thumbnail
某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老
Thumbnail
某日上課,某生不在教室,同學代為轉述:他被某老師叫去"訓話"了。 啥?? 如何引起學生學習動機 高中在校時光珍貴,學習活動緊湊。 高中上課時光珍貴,因為課程繁重。 以下理由, 值得把學生叫出課堂去完成嗎? 某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎? 某老
Thumbnail
以前當任課老師的時候,沒這種感覺,但當導師的時候,時常有這種感覺!! 一下順服你,一下反抗你! 一下很有禮貌,一下很沒禮貌。 一下上課很專心,一下很不專心。 一下子會跟你說很多很多的話,一下子又不發一語…… 難以捉摸! 就像每篇文章會得到的愛心數一樣,難以捉摸! #但能相遇皆心懷感
Thumbnail
以前當任課老師的時候,沒這種感覺,但當導師的時候,時常有這種感覺!! 一下順服你,一下反抗你! 一下很有禮貌,一下很沒禮貌。 一下上課很專心,一下很不專心。 一下子會跟你說很多很多的話,一下子又不發一語…… 難以捉摸! 就像每篇文章會得到的愛心數一樣,難以捉摸! #但能相遇皆心懷感
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News