在這個幾乎什麼事情都能在線上解決、隨點隨看的年代，我還是堅持以非預錄、即時互動的線上課程（也就是大家必須在指定時間上線參與），外加一個實體課程的形式推廣我所熱愛的親子遊戲陪伴，其實是有點冒險的策略。
但比起不知道對象是誰、講給誰聽的預錄課程，我是真的更在乎每一位夥伴在課程互動當下給出的訊息，「陪伴」這件事不是用說的、也不僅僅是透過思考就能給出的，對我來說，「陪伴」絕對需要身體感受的同在，所以我需要看得見大家、聽得見大家，要不是因為我必須借助網路克服地理空間的限制，我其實更希望的是全程實體課啊！
就算後來我願意踏出舒適圈，以線上課的形式回應花蓮以外的家長需求，但我仍堅持在線上課之外一定要有實體課，因為我真的很希望讓大家透過自己的身體去經驗感受可能與往常不同的陪伴方式，而不只是停留在線上課的頭腦思考或語言表達，而從夥伴們給出的課後回饋來看，我應該是有好好把握一期一會的相聚時光，好好回應自己的起心動念了：）
今天就來跟大家分享完整參與線上課＋實體課的夥伴回饋！
✦✦✦✦✦✦✦
實體課內容速記：
❶ 上課內容是建立安全感連結的遊戲實作，老師當天帶來的都是無需再購買任何教具就能與孩子同歡的遊戲
❷ 遊戲模式都採用「可以隨時決定是否加入」、「不論幾歲都可以同樂」，當天參與年齡層從1歲半到13歲都玩的很開心
❸ 沒有特定休息與上課時間分際，所以可以依照孩子們狀態去做參與，或是到附近區域旁聽休息
❹ 有固定午睡習慣的孩子也不用擔心，需要睡覺不用有壓力挖起來玩，孩子可以自己在旁躺小被被，或是睡推車上，等睡飽又是一條活龍繼續玩
❺ 最消耗體力的肢體遊戲是在上午，下午是讓孩子自由遊戲時間，實踐「反映與追隨」。比想像中輕鬆很多，也能觀察到孩子很多意想不到的遊玩反應，跟與他人分享時的互動方式
實體課後心得：
比起帶孩子去遊樂園玩或是其他親子教室，那天得到的結果是很舒服地可以讓孩子與大人們都能依照自己的狀況與彼此相處、遊戲。不用在意「沒陪到孩子的罪惡感」，也更有方式「遺忘平時的雜事」，專心和孩子們相處。
孩子們在那天結束後，都能是滿足的離開，不論是電量耗光，或是各種自己想做的事情都自由地做到了。
那天也是我少數給予孩子整天注意力的一天，其實比我想像中簡單戒斷了手機，也能獲得更多與孩子間的關係連結，離開時的感受是很踏實的。
真的覺得有參與到實體課很好，線上課終究是心法，跟直接實地應用還是有很大的深度差距！而且線上課如果沒有實時參加真的還蠻容易分心的，我們這個資訊爆炸的時代，嗚嗚⋯⋯
✦✦✦✦✦✦✦
如果你對遊戲陪伴有所好奇，想知道什麼是反映與跟隨，更對自由遊戲的氛圍有所嚮往，歡迎報名接下來的線上＋實體課，不管是大人還是小孩，一定都能一起玩得開心、玩得自在：）
