〈那天,我流下了眼淚〉,運用「逆向思維提煉法」,不用哭爸哭母也可以寫出新意!

更新於 發佈於 閱讀時間約 5 分鐘

最近延平中學入學考試的作文題目出爐--〈那天,我流下了眼淚〉。

不出意料之外,根據媒體採訪報導,有考生告訴家長,同一考場幾乎有一半的考生,寫爸爸媽媽往生……

每個人都想得到的題材,當然不是好題材,儘管寫到掏心掏肺、欲哭無淚,閱卷老師早已看到翻白眼,分數自然不會高。

但說實在,我在看到這個題目時,第一時間想到的題材也是親人過世而落淚……

重點來了--

第一時間想到的題材,八成不是好題材!我在《教作文,先交心:陪孩子找回表達的熱情與自信,給父母及老師的42個引導寫作練習》一書中,介紹「逆向思維提煉法」,引導孩子跳出慣性思維,寫出亮點。
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經過提煉後,我想起……

自己第一次切洋蔥時,切得淚流滿面,不得不瞇著眼睛切。但最後還是棄刀投降,逃到廚房外,直到刺激感緩解後,才回去繼續切。

這次流淚的經驗,讓我體會到看似簡單的事情,其實大有學問,也讓我對平常負責下廚的人,深感佩服……

另外,我想起當年下部隊到馬祖東引時,一時無法適應低溫的天氣,有一次竟咳到停不下來,同時不斷飆淚。

這次流淚的經驗,讓我意識到身體健康的重要性。此外,也更加體會到過去有家人的照顧,是多麼的幸福……

可見,花個一分鐘,進行「逆向思維提煉法」,馬上想出與眾不同的亮點。


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本名洪俊彥。我從不無照駕駛,卻是體制外的小小無照教師,從小學作文到大學寫作--能教就教,不能教就學,學不會就動手寫,寫到有心得再教…… 喜歡書寫飲食經驗、鬼怪短篇、雜感趣聞、叭啦叭啦……等題材。透過我的作品,你將會走訪教育現場、命案現場以及菜市場。歡迎參觀選讀!
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