今早的我又在跑，一邊跑一邊問自己，「你為什麼每次都要這樣跑?另一個我小聲無力地回答，「就...嗯...快遲到了呀。」
跑去電車站、到站後，又一路跑進學校，有同事笑咪咪地、小跑步過來說，「早啊!每次看到你都這麼有精神。」我維持著禮貌、並看似充滿活力朝氣的大微笑道早，但內心深處的我卻在嘀咕著，「都快打鐘啦，我還要往上跑三層樓呀，真的好喘!!!」然後，到教室前，還要刻意慢下來喘口氣，裝著自己閒庭信步、早就到校的樣子，慢慢走進教室。
細想我怎麼常常在路上狂奔?
在台灣如此，到了其他國家也是如此，難道真有「熱愛奔跑」的基因存在?!
回想小學時，父親總是很早把我送到學校，然後我就開始往教室方向狂奔，只為了想「┬第一個」到教室。於是，這樣莫名其妙的虛榮鼓舞了我...跑了六年。
進了國中，距離家較遠，家人也不再很早就把我送到學校，心想應該不用再跑了。然而，「熱愛奔跑」之神十分眷顧我，竟然讓體育老師發現，我在「長跑」這項運動上特別有耐心。可以想像，接下來的三年裡，體育老師就讓我一個人將長跑比賽包下來了，班上的同學們個個歡欣鼓舞，並試圖以孟子的經典名句來激勵我，「天將降大任於斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨」。當時的我只有一個想法，「大家的國文程度怎麼突然出奇地變這麼好?」
上了高中，終於從雙腳「狂奔」演進到「狂踩」腳踏車的階段，一路狂飆到校。當時就讀的學校後門有一小段下坡，更是讓我熱血的地段，一路放手溜下去，享受一種自在感。同時，也要注意導護生的神出鬼沒，不想一時的熱血狂飆而被登記處分。當然，其中還是有時偶遇暗戀的導護生，會馬上、立刻跳下腳踏車，裝成恬靜自在的模樣，牽著腳踏車和他翩翩擦身而過。之後，一個轉角，瞬間變身狂飆小騎士，繼續飛奔。
上了大學，無論是住校內還是校外，我還是在跑。果真印證了一個道理，「住越近，越容易遲到」...我真的很不想印證它，只好繼續狂奔四年。
開始教書後，我最常做的夢就是，無論我怎麼跑、怎麼轉，我就是找不到學生或教室在哪...連在夢裡，還是跑跑跑。放到真實生活中，因為我是代課教師，少了參加早自習、升旗等活動，照理說應該可以悠哉些，但仍在「狂奔」，只是進展到用機車，然後從停車場狂跑到辦公室。中途遇到學生還要突然慢下來，憋住想大口喘氣的衝動，一臉嚴肅地走過去。一旦離開他們的視線，我又繼續跑起來。唉...
到英國唸書時，宿舍離校園步行時間約15分鐘。而英國的天氣幾乎是遠近馳名地「善變」，通常15分鐘內，一下陽光普照，一下風雨交加，因此，「狂奔」變成了必要、必須、又必定。那一年裡，就這樣風裡來、雨裡去地跑跑跑，在校園和宿舍間奔波。
之後，落腳在捷克，蒙上帝祝福，在語言學校、文法學校、Škoda (三個不同部門)兼職教英語，因此，常常就在電車、腳踏車、雙腳之間轉換著狂奔的生活，就這樣一直跑到現在，只是多加了一個地點，小學，接小孩放學。
最後，不要再問我跑了這麼多年有沒有長高，因為經過我親身實驗十幾年，答案是：「沒有」。
奔跑吧，老師們!
