情緒障礙與學習障礙的連結
學習障礙，往往不是單一問題。 許多家長發現孩子學習總是慢半拍，背後其實藏著更深層的生理結構差異。 學習障礙不只讓孩子在課業上屢屢受挫，更容易引起情緒障礙。當孩子無法融入同儕、不被理解，長期處在比較、落後的壓力中，自信心與動力便逐漸瓦解。
適合的學習方法與方向，可以持續尋找，而一旦自信心受損，放棄學習的原因，往往不是能力不足，而是心已倦。
妹妹的評估歷程與醫學解釋
2022年7月19日，距今約三年前，Mendy家的小女兒Elaine小五時，她們全家去到埔里基督教醫院，接受趙文崇醫師的學障評估流程。這不只是一般的衡健測驗，而是整合腦部MRI、生理反應、長程聽覺與視知覺傳導等全方位的檢查。
原來Elaine妹妹是極低體重早產兒（僅750g，24+5週），評估發現她的左右腦通道過窄，訊號傳輸受限，導致她明顯的『聽說讀寫算障礙』。這也解釋了為何她平常伶牙俐嘴，課業上即使努力，學校成績卻總是追不上。原來不是她懶惰，而是有神經傳導的真實困難！
這份報告讓家人深感震撼，卻也在那刻明白：她不是不努力，而是大腦的生理結構不同。與其責備與焦慮，不如支持與陪伴。
Mendy媽媽也知道，嬰幼兒時期的大腦發展黃金期已過，但青春期這個「大腦重整的第二黃金期」，絕不能錯過。
而且Mendy也一直記得趙醫師給的建議：『學校的學習是為了融入社會運作，只要持續走在學習路上都是好的。』更重要的是找出熱情所在，以及培養耐受性，因為這類的孩子成長路上挫折不會少的，可是有熱情與有耐性，才能走得久走得遠。
科普一下，大腦可塑性有兩個重要原則：
大腦只會記得做過的事：
- 只要沒做過，就別想學起來，
- 沒有人待在觀眾席就學會打籃球；
- 也沒有人坐在副駕駛座就學會開車。
大腦能學習任何事物：
- 你做對了，大腦學起來；
- 你做錯了，大腦也會學起來。
- 你的一舉一動，都在告訴他：你想變成什麼樣子
腦神經可塑性高，用進廢退，只要持續給予練習與營養支持，重新連結的可能性非常高！大腦可塑性是上帝給人類最好的禮物，因為大腦神經可以被「 大量重複的經驗」重新塑造， 我們才能學習這世界一切的事❤️
進入心流的魔方，有負離子的陪伴開啟自學的樂趣
Elaine妹妹的轉變，我想從這一顆魔術方塊說起，恭喜她在魔方中找到了能「做得好」的事。
雖然讀寫總是吃力，但她的視覺空間記憶與形狀恆定能力，卻與解魔方所需能力高度契合。第一次完成四階魔方的那一刻，得到的讚嘆與驚呼，是她從未擁有的成就感。那個多巴胺的快感，點燃了她的學習熱情。
沒有參加課程，只靠自己看YouTube與同學交流，甚至在兩天內轉完了十階魔方！這不只是記憶力，而是長時間的專注力與自我挑戰！是自我成長的覺醒！
在這個自我成長高光時機的兩年半前，他們全家開始大量使用負離子健康纖維🌲
因為媽媽Mendy聽了Lynn家的ADHD小孩見證，而開始大量使用負離子寢具衣物。Elaine妹妹雖然沒有因此成為學霸，但專注力明顯提升，成績逐漸進步中。睡眠品質穩定，也幫助她度過青春期的情緒風暴。
大量使用負離子兩個月，月考平均增加13分❤️
Elaine她不是主流定義下的「標準優等生」，卻活出了自己的樣子：是個愛轉魔方、喜歡自由潛水的陽光國二女孩。
畫重點：負離子不會改變基因🧬，讓每個孩子都變成學霸，但能幫助孩子因為睡眠而改善專注力與情緒，有機會做更好的自己。這是我們在負離子圈一直看到的事實。
Mendy持續感恩有Lynn的分享💓，也感恩她自己因為真的執行而看見了不一樣。
成長型思維與父母的支持
Elaine妹妹的轉變，是一場「不放棄」的旅程。 她沒有被『標籤』困住，也沒有因課業落後而停止前進。
因為有家人的理解與陪伴，學習的道路即使顛簸，也有溫柔的光引領。這是成長型思維的真義：不是追求與別人一樣快，而是找到自己的節奏，持續走下去。
未來，她也許還會面對更多挑戰，但只要知道「我可以選擇不同的方法」，那就已經足夠。
願所有走在學習旅途中的孩子與家長，也都能擁有這樣的信心與力量！即使逆風，也能飛翔❤️
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Mendy就是聽到這一集妮妮聊天室：Lynn的孩子使用大量全套負離子之後，原本醫生判定終生就是不會成績好，沒想到還可以拿到班上第一名。使用負離子護踝後，國三了還可以繼續抽高。而開始全家大量使用，想聽訪談的朋友歡迎私訊索取連結🔗
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以上資訊由〔悦心禾行〕芳療師媽媽整理編輯
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