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2025/04/27
延平南路正對著北門口,那一區距離大稻埕港口很近當時是台灣最大的國際貿易港口
2025/04/27
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2025/04/22
我小的時候,爸爸和朋友相約包棟,我記得那裡有車子🚗,中間有游泳池,而且床還有車子的圖案,我還去別人的房間探索。
當抵達飯店時,我和堂妹進到飯店的第一時就是先去看房間,當我們都把東西放好時,我們就開始看一下飯店有什麼我們發現那裡有電動車還有游泳池當時我和堂妹就迫不及待去
2025/04/22
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2025/04/22
我們這組的組題是美食,總統府附近的三大美食是:李媽媽麵館、中原福州乾麵、城中老牌牛肉拉麵大王這些都是在賣麵的店如果肚子餓的話可以去吃
2025/04/22
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一般在校的學習成果,
小考啊、段考啊什麼的,
家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢?
但是,
在模擬考啊、學測啊的時候,
段考時擔心低分群考太低,模考時,
家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢?。
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這是一場修復文化與重建精神的儀式,觀眾不需要完全看懂《遊林驚夢:巧遇Hagay》,但你能感受心與土地團聚的渴望,也不急著在此處釐清或定義什麼,但你的在場感受,就是一條線索,關於如何找著自己的路徑、自己的聲音。

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段考結束,
班上國文成績,
呈現「天與地之別」!
竟然可以這麼M型化!
於是我和國文老師一起思索,該用什麼方法,幫忙"地虎"學生?
兩人一起想破了頭,
都還是沒想出什麼好方法?!
結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後,
只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句:
『考不好通常

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"考高分"的方法的確有許多種,
其中有一種是,
在正式大考前給予"難度倍增"的試卷練習,
原理是:
試卷難度提高,
→孩子考不好,
→從"分數"上看來令人挫折、失去學習的信心、產生考不好的罪惡感。
→為防止正式大考也會考差,因此更努力用功念書,甚至搞定了難度倍增的卷子!
→孩子因努力

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《轉轉生》(Re:INCARNATION)為奈及利亞編舞家庫德斯.奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品,結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat/Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間,建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發,解析其去殖民的身體政治。

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高峰之前的路,不好走。
念國小的時候,也不是多認真念書,常常在班排第10名徘徊,國中也是,反正能過就好。
一路玩、一路混,直到國二。不知道發生什麼事,突然開竅,考上班排第3。
下一次段考,考上班排第1,校排11名。

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5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》,由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作,本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入,討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境,並結合榮格心理學與馮.法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析,理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。

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本文分析導演巴里・柯斯基(Barrie Kosky)如何運用極簡的舞臺配置,將布萊希特(Bertolt Brecht)的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默,探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋,並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面,分析該作如何在保留批判核心的同時,觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。

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