考試之前先用"打擊信心來增加罪惡感再努力念書"的考高分法 ∣菜b導日記∣倒數783天

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘

"考高分"的方法的確有許多種,

其中有一種是,

在正式大考前給予"難度倍增"的試卷練習,

起心動念可能是:

試卷難度提高

→孩子考不好,

→從"分數"上看來令人挫折、失去學習的信心、產生考不好的罪惡感。

→為防止正式大考也會考差,因此更努力用功念書,甚至搞定了難度倍增的卷子!

→孩子因努力用功的付出,以及克服難題而激發出實力?

→正式大考考得很好。


看似贏了正式大考成績的漂亮「分數」!

卻是用‘’揠苗助長‘’的方式達到的目的。


揠苗助長這成語,

大家都熟悉,

應都知道這是不好的行為吧?!


所以,

輸了什麼呢?







##

竟然又是從"國二下學期"開始?!∣菜b導日記∣倒數838天

愛之深→責之切? ∣菜b導日記∣倒數824天

你的考題出的好簡單哦

留言
avatar-img
留言分享你的想法!
我想亞洲教育體系輸的,對分數的過度看重,影響了一輩子,高分也不代表你成功了,低分也不代表你失敗了!
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/04/11
Only Two 翁立兔 謝謝Only的分享,您提及"輸了"的層面,比我的眼光大得非常非常多,而且這是事實……🥺
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/02/01
《溫和且堅定的正向教養》一書提到,教師必須理解大腦如何運作:學生必須先獲得安全感與尊重,掌管理性的前額葉皮質才會開始活動,這和「贏得」學生有關,而不是「贏過」學生。
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/04/11
靜的星空 logo是我自己畫的!我覺得跟我本人很像!感謝您的肯定!雖然我是“妳”,但您可任意稱呼我😉!
靜的星空-avatar-img
2024/04/10
關鍵字很有趣~👍👍👍
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/04/11
靜的星空 謝謝靜的肯定❤
安立格-avatar-img
2024/04/10
從本質來看,孩子在學齡時期應該獲得的是“拿高分的技巧”, “為將來自立的須要學習”,和最高級的“作育英才為社會所用”如果第一個可以和後兩者重疊或連貫,那就是萬幸。就怕有了第一個,毀了後兩個,那就是教育資源的浪費。這議題值得「莊部長」幫忙想想。✌
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/04/11
安立格 謝謝安大分享,要學習的『技巧及能力』,在大人的過度焦慮下,變成『手段及目的』,我自己斷不會用這種可怕的方法,但除此之外,也不知道該怎麼辦了……還是請見多識廣的「安部長」賜予寶貴的意見吧!而且旁觀者清!!👍
真的!我總強調「課本」和「習作」好好搞懂、融會貫通,就可以拿到90分上下。學校上課不好好聽,回家做作業也心不在焉,反而追求課後的補習?(冰兒歪頭問號)不但揠苗助長,還捨本逐末,再加上好高騖遠!該!
❦ 莊小昕-avatar-img
發文者
2024/04/11
冰兒 謝謝冰兒分享!我也是超歪頭問號??
avatar-img
莊小昕❦祕密學院
221會員
834內容數
學院 裡有 書、簿本、心得、高中生、社團、秘密雲。
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力?!提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後,我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩,生活不順遂時,難免渴望"神諭"指引~~
Thumbnail
2025/05/01
自從上次看格友潔希李 大大在貼文《墓靈的神諭》擾動英文歌神力?!提到卡牌神諭透露的微妙奇蹟後,我也把手邊塵封許久的《森林守護者》神諭卡再次拿出來把玩,生活不順遂時,難免渴望"神諭"指引~~
Thumbnail
2025/04/30
自己身在教學現場的第一線, 認清現況也想呼應現況, 於是在今年寒假期間備課的時候, 我就再次調整課程內容濃淡度及評量方式, 以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
Thumbnail
2025/04/30
自己身在教學現場的第一線, 認清現況也想呼應現況, 於是在今年寒假期間備課的時候, 我就再次調整課程內容濃淡度及評量方式, 以求能在期末時更恰如其份地"搭配"這屆高三學子的狀況。
Thumbnail
2025/04/29
我親眼看過ta遇到大C老師時那親暱的互動, 「大C老師♡~~~」
Thumbnail
2025/04/29
我親眼看過ta遇到大C老師時那親暱的互動, 「大C老師♡~~~」
Thumbnail
看更多
你可能也想看
Thumbnail
沙龍一直是創作與交流的重要空間,這次 vocus 全面改版了沙龍介面,就是為了讓好內容被好好看見! 你可以自由編排你的沙龍首頁版位,新版手機介面也讓每位訪客都能更快找到感興趣的內容、成為你的支持者。 改版完成後可以在社群媒體分享新版面,並標記 @vocus.official⁠ ♥️ ⁠
Thumbnail
沙龍一直是創作與交流的重要空間,這次 vocus 全面改版了沙龍介面,就是為了讓好內容被好好看見! 你可以自由編排你的沙龍首頁版位,新版手機介面也讓每位訪客都能更快找到感興趣的內容、成為你的支持者。 改版完成後可以在社群媒體分享新版面,並標記 @vocus.official⁠ ♥️ ⁠
Thumbnail
每年4月、5月都是最多稅要繳的月份,當然大部份的人都是有機會繳到「綜合所得稅」,只是相當相當多人還不知道,原來繳給政府的稅!可以透過一些有活動的銀行信用卡或電子支付來繳,從繳費中賺一點點小確幸!就是賺個1%~2%大家也是很開心的,因為你們把沒回饋變成有回饋,就是用卡的最高境界 所得稅線上申報
Thumbnail
每年4月、5月都是最多稅要繳的月份,當然大部份的人都是有機會繳到「綜合所得稅」,只是相當相當多人還不知道,原來繳給政府的稅!可以透過一些有活動的銀行信用卡或電子支付來繳,從繳費中賺一點點小確幸!就是賺個1%~2%大家也是很開心的,因為你們把沒回饋變成有回饋,就是用卡的最高境界 所得稅線上申報
Thumbnail
從過往的扣分思維開始轉變吧,給自己加分,才是沒有天花板的成長人生。 人生追求的不是只有考試滿分而已,有更多事物等待去發掘去學習,慢慢把知識逐步疊加,當某天回過身來,就會突然發現,原來已經在某個賽道上走出好長一段距離。或者至不濟,也比從前的自己多出好遠的距離!
Thumbnail
從過往的扣分思維開始轉變吧,給自己加分,才是沒有天花板的成長人生。 人生追求的不是只有考試滿分而已,有更多事物等待去發掘去學習,慢慢把知識逐步疊加,當某天回過身來,就會突然發現,原來已經在某個賽道上走出好長一段距離。或者至不濟,也比從前的自己多出好遠的距離!
Thumbnail
考試作文與創作文體不同,有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面,相應的考生訓練項目,包括有類題練習,時間管理,結構清晰,以及應對評分標準。
Thumbnail
考試作文與創作文體不同,有明確的評分標準因此需要特殊訓練符合要求。主要體現在寫作目的、時間限制、格式要求和評分標準等四個方面,相應的考生訓練項目,包括有類題練習,時間管理,結構清晰,以及應對評分標準。
Thumbnail
114年學測倒數240天,晚練習不如早練習 影片內容針對新課綱,學測國文考前的衝刺提供建議和方法, 三個主要目標:短期拉升實力,避免焦慮,有效率衝刺。 距離學測還有240天,晚練習不如早練習。 影片提供三個主要方法,供學測戰士們練習
Thumbnail
114年學測倒數240天,晚練習不如早練習 影片內容針對新課綱,學測國文考前的衝刺提供建議和方法, 三個主要目標:短期拉升實力,避免焦慮,有效率衝刺。 距離學測還有240天,晚練習不如早練習。 影片提供三個主要方法,供學測戰士們練習
Thumbnail
這週末就是教育大會考了! 是孩子們多年學習的一次大檢核, 也是他們憑藉自我努力, 決定人生方向的第一場重大考試。 我跟孩子們說: 「向內處理情緒的功夫練好, 你將不再感到緊張並且充滿能量。」 ◾️ 辛苦了這麼久, 當然得要好好發揮所學呀! 考場上最好還能超常發
Thumbnail
這週末就是教育大會考了! 是孩子們多年學習的一次大檢核, 也是他們憑藉自我努力, 決定人生方向的第一場重大考試。 我跟孩子們說: 「向內處理情緒的功夫練好, 你將不再感到緊張並且充滿能量。」 ◾️ 辛苦了這麼久, 當然得要好好發揮所學呀! 考場上最好還能超常發
Thumbnail
~寫在前面~ 心法:為了眾多參加分科測驗的莘莘學子,我特別把近5年的"分科測驗"解析放上來。尤其是111年的分科測驗,是舊制"指考"的演進。我每年都會鼓勵想要參加分科測驗的同學們,堅持到最後一刻的果實,最為甜美。所以,走自己的路,不要受到同學的影響,是在分科測驗拿到好成績的不二法門。
Thumbnail
~寫在前面~ 心法:為了眾多參加分科測驗的莘莘學子,我特別把近5年的"分科測驗"解析放上來。尤其是111年的分科測驗,是舊制"指考"的演進。我每年都會鼓勵想要參加分科測驗的同學們,堅持到最後一刻的果實,最為甜美。所以,走自己的路,不要受到同學的影響,是在分科測驗拿到好成績的不二法門。
Thumbnail
"考高分"的方法的確有許多種, 其中有一種是, 在正式大考前給予"難度倍增"的試卷練習, 原理是: 試卷難度提高, →孩子考不好, →從"分數"上看來令人挫折、失去學習的信心、產生考不好的罪惡感。 →為防止正式大考也會考差,因此更努力用功念書,甚至搞定了難度倍增的卷子! →孩子因努力
Thumbnail
"考高分"的方法的確有許多種, 其中有一種是, 在正式大考前給予"難度倍增"的試卷練習, 原理是: 試卷難度提高, →孩子考不好, →從"分數"上看來令人挫折、失去學習的信心、產生考不好的罪惡感。 →為防止正式大考也會考差,因此更努力用功念書,甚至搞定了難度倍增的卷子! →孩子因努力
Thumbnail
前陣子和和小K聊了一下他的成績, 因為他的成績真的太差了! 再下去就真的很多科目要被當掉了! #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 聊完之後, 原來如此! 有些感想, 想記錄之: ❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的!
Thumbnail
前陣子和和小K聊了一下他的成績, 因為他的成績真的太差了! 再下去就真的很多科目要被當掉了! #導師的修煉 之 如何引導學生學習動機 聊完之後, 原來如此! 有些感想, 想記錄之: ❦ 考不好通常是他(她)自己不想念而已 ∣菜b導日記∣倒數878天 → 是真的!
Thumbnail
一般在校的學習成果, 小考啊、段考啊什麼的, 家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢? 但是, 在模擬考啊、學測啊的時候, 段考時擔心低分群考太低,模考時, 家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢?。
Thumbnail
一般在校的學習成果, 小考啊、段考啊什麼的, 家長與老師會較集中火力擔心「那些考不好的學生們」---怎麼成績一直上不去呢? 但是, 在模擬考啊、學測啊的時候, 段考時擔心低分群考太低,模考時, 家長與老師就又會改為較集中火力擔心「那些排名前面的學生們」---怎麼成績不能再更上去呢?。
Thumbnail
段考結束, 班上國文成績, 呈現「天與地之別」! 竟然可以這麼M型化! 於是我和國文老師一起思索,該用什麼方法,幫忙"地虎"學生? 兩人一起想破了頭, 都還是沒想出什麼好方法?! 結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後, 只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句: 『考不好通常
Thumbnail
段考結束, 班上國文成績, 呈現「天與地之別」! 竟然可以這麼M型化! 於是我和國文老師一起思索,該用什麼方法,幫忙"地虎"學生? 兩人一起想破了頭, 都還是沒想出什麼好方法?! 結果高二生小F得知我和國文老師的困擾後, 只淡淡的跟我們(以過來人的角度)說了一句: 『考不好通常
Thumbnail
在小考的成績有進步,但是大考的表現不佳,可能有以下幾個原因: 1.你可能沒有充分地複習和準備大考的內容,或者只是應 付了事,沒有深入理解和記憶重點。 這個應該就是主要原因了,如果只是死背而不知道核心觀 念,無法形成長期記憶,小考完就立刻忘記了!
Thumbnail
在小考的成績有進步,但是大考的表現不佳,可能有以下幾個原因: 1.你可能沒有充分地複習和準備大考的內容,或者只是應 付了事,沒有深入理解和記憶重點。 這個應該就是主要原因了,如果只是死背而不知道核心觀 念,無法形成長期記憶,小考完就立刻忘記了!
追蹤感興趣的內容從 Google News 追蹤更多 vocus 的最新精選內容追蹤 Google News