我的故事,我的傳說(國中篇11)想到都覺得很氣

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應該如果有在追蹤我的聽眾會覺得說怎麼突然又回到國中篇了,就在前幾天我邊騎摩托車邊放空,回顧及以前的點滴,突然有一個被遺忘的回憶突然湧上我的腦海,對啦這一個東西為什麼會忘記,也是因為國中篇的時候只有10集左右,所以有些回憶就沒有記錄在裡面,今天就來惡補一下


那個時候的國中,不像現在的國中這樣子才多元發展,還有繁星計劃之類的,而且那個時代的國中生其實還蠻多的,學校不怕你不來,一切決定生死,決定好的學校還是以基測為主,但是為了應付教育部的多元克剛,所以所以說教材總是會出一些完全沒有錄用的課本,譬如說童軍課,比如說綜合課,這些課本說真的你拿到以後直接放資源回收,也完全不影響整學習的狀況,今天不是講這些教育的失敗或是什麼,主題就在後面的置物櫃事件


沒有錯國中的時候課本多的嚇死人,這麼多書到底要放哪裡比較好呢,答案就是置物櫃,我們教室後方有一整排的木制置物櫃,大概就有30幾個空位,差不多大小就是跟火車站$10保管的櫃子差不多多大小,門上面會有一個號碼,每一個人都會有一個櫃子來放置多餘的書,有這麼多櫃子,當然有這麼多屁孩,當然就會幹一些蠢事情啊,就好比說把全部的櫃子打開,很中二的跑過去,這時候就會趴趴趴,還蠻壯觀的,我遇過最聰明的是把櫃子全部打開開完戰船遊戲,


故事發生是在有一次,我們班上有一個身高頗矮矮冬瓜,就叫他小范好了,小販就是考試不太好,但是運動神經蠻不錯打球跑步都不輸給我們這些人的一個同學,當然呢?通常體育神經好的,都屬於外向的人居多,所以他在班上也是算人緣還不錯,跟國中時期孤僻成績又不好,又不愛講話的我成為一個明顯的差距,


而剛好他的櫃子在最下方,就在有一次要去上體育課的時候,那個時候因為我們是值日生的關係,所以要擦完黑板,整理好就要去籃球場上課,因為上一堂課剛好是上英文課,所以我們要把英文課本丟回置物櫃裡面,那個時候國中生嘛,怎麼可能會正常的關門的,他就自己耍帥,把自己的櫃子的門打開,然後衝過去轉身用腳把它關上,跟哥鬥天王一樣,結果用力過猛,還是我們學校的櫃子本來就很爛,他一腳就把門給踹壞了,門上的木頭直接斷層兩半,跟跆拳道前面那個倒楣木板一樣,


那個時候小范看著斷掉的櫃子,不是嘗試著想辦法把它修好,反而轉身看著我說,都是你把我的門給弄壞了,「WTF」關我什麼屁事?我立刻矢口否認,但是當年下只有我們兩個人,沒有第三者,那時的我還傻傻的,只有矢口否認,這個古靈精怪的小壞蛋,就在體育課的時候大肆宣傳我弄壞了他的櫃子,要我賠錢,由於他的人緣很好,有很多好朋友,就變成兇手會是我,我那時趕快跟老師反應,也就是芭樂老師,


由於這個邏輯換成是大人的話,很容易露餡,所以小范開口跟老師說是兩個人一起鬧著玩而不小心弄壞的,但有腦子的人一定都知道,我根本沒有弄壞這個東西,有一種瓜田李下的那種跳到濁水溪都洗不乾淨的黑鍋,頂多在份鍋拆成兩份,結果芭樂老師居然沒有阻止同學的蠢事,共同承擔,這讓我仍舊非常的不爽,但碰過於他們一直硬扯明就沒有我的事情,我跟小范還小范所有認識的朋友,梁子就這樣接下來了,今天頂多算個破壞公物,頂多賠錢了事,明天他們還會幹什麼要命的事情,在找我這個替罪羊,於是我那時候不管做任何事情,都是只有一個人,最好躲起來,至於分組這些東西也頂多應付了事,反正成績才是根本,團隊合作,友情,這只在球隊才有,至於小范後來怎麼樣?我哪知道



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今天來點廢文
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這是一個為了訓練口才,而誕生的Podcast!這也是個作文很差的人,訓練寫文章所建立的專題,會探究一些家常便飯閒聊新聞時事、工作、生活等等,一堆生活瑣事
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