接續上篇！SUNO AI寫歌｜自己寫要教的華語歌！｜學華語的中文歌曲｜傾古華語教學
兒歌×歌詞創作分享
但是，讓AI唱中文歌其實蠻容易唱錯發音的。
所以，傾古我又另外後製處理，
剪出一首只有音樂、可以帶學生唱的卡拉OK版本！
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自製華語歌詞｜吃吃吃什麼東西？卡拉OK版本｜傾古華語教學
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嗨！歡迎來到 vocus
vocus 方格子是台灣最大的內容創作與知識變現平台，並且計畫持續拓展東南亞等等國際市場。我們致力於打造讓創作者能夠自由發表、累積影響力並獲得實質收益的創作生態圈！「創作至上」是我們的核心價值，我們致力於透過平台功能與服務，賦予創作者更多的可能。
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《古詩五首 其一》 漢 · 無名氏
上山采蘼蕪bu5，下山逢故夫hu。
長跪問故夫，新人復何如ju5。
新人雖言好，未若故人姝su。
顏色類相似，手爪不相如ju5。
新人從門入，故人從閣去ku3。
新人工織縑，故人工織素su3。（縑黃賤，素白貴）
織縑日一匹，織素五丈餘u5。
將縑來
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一天當中，作息的轉銜及過程，老師都會有計畫性地將不同種類的音樂帶入，
不僅能夠增加語感、熟悉度，也可以提高孩子對於音樂變換帶來指令的敏感度。
而大班這階段對於專屬的畢業歌也有著深厚的情感，
早上轉銜聽～下午起床聽～哼哼唱唱中也將歌詞唱得朗朗上口了，
這一天下午，孩子們到了歌詞張貼的地方，
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以愛為名，你還願意嗎～
心之所動，且就隨緣去吧～
＜起風了＞這首歌是釋放的能量，一則是問自心找答案，另一則是接受所有的問與答。也有人說，日文版是敘述前半生，而中文版是後半生的感觸。
好聽的歌總有人翻唱，翻唱中文版改了詞，意境也全然不同，中文版分別為｜買辣椒也用卷＆青峰｜演唱各具特色，不分軒輊，
以愛為名，你還願意嗎～
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有沒有曾經覺得背誦詩詞很困難呢？
枯燥乏味，甚至可能連意思都不理解
背完就忘，無法形成長期記憶......
這篇文章來教大家利用最近正夯的Suno.AI製作好聽好唱又好記的歌曲！
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在格友沐沐格子討論區那邊被點名了。在底下我有留言，分享了自己一些音樂創作的心得、想法。
幾個小節、幾個小節，組織起來，就是一首很完整的歌曲。
詞的話，是我覺得比較困難的，可能還要考慮韻腳的處理。
我自己通常是會先有旋律，主、副歌不一定哪個會先有，但我會先確定每句詞的字數。
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每天早會時，孩子們都會聚在廣場上一起唱著早會歌，
即使不是每天都能上台唱歌，
在台下的大家，也一樣開心的唱著；
這天老師利用等待吃水果的時間，撥放了早會歌，
孩子們輕輕地跟著音樂唱著，
時而大聲，時而小聲，這是為什麼呢？
原來啊！是還不太熟悉歌詞，或是有些歌詞比較困難，
但可愛的孩
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致力於推廣母語的公視台語台，自去年(2023)起，改辦理徵選新的「創作童謠」，除了將當代文化注入歌曲外，貼近生活的作品也能鼓勵孩子利用音樂認識母語，培養老師與家庭的母語教育，這樣的舉動宛若開啟了一場「新台語兒歌運動」。
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創作過程
昨天，我投入了大量時間和精力，使用不同的詩詞生成工具，想要創作一首歌。但大多數生成的歌曲都不符合我的預期，因為調性不合，根本無法使用。白白浪費了許多AI點數。
最後，我從一個詩詞生成工具中得到了一首還算合適的歌曲。但它的缺點是拍子很特別，都是搶拍的唱法，在下點的時候很難抓准。不過，這也
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